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A continuación
se explica cómo se integra el proceso ergonómico al desarrollo de
cada etapa.
INVESTIGACIÓN
Etapa 1.
-
Introducción y estructuración, es la primera etapa del proyecto. Los problemas
bien definidos y estructurados son aquellos en los que sus variables
s
on claras y
abstractas es por eso que en esta etapa se tiene que establecer la situación a analizar,
concebir la ideaplanteando el problema con sus objetivos y necesidades, definiendo y
justificando lo que se va a hacer y hasta dónde se quiere llegar. Es
aquí en donde deben
quedar respondidas preguntas tales como: ¿qué es lo que se quiere solucionar?, ¿a dónde
se quiere llegar?, ¿qué se necesita?, ¿quién lo necesita?, ¿para qué?, ¿hasta qué límite
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se requiere llegar?, ¿por qué se necesita?, ¿existe en elm
ercado?, ¿ quiénes lo van a
utilizar?, etc.
Para determinar desde esta etapa inicial cuáles son las prioridades y determinar una
jerarquía de valores pueden seguirse estos criterios que son los mismos que utilizaremos
para ordenar nuestros requisitos de
uso o premisas de diseño:
Proceso ergonómico:
En esta primera etapa se plantea el problema, se ubica, justifica y
define. Se tiene queasentar si es un diseño nuevo o si se está rediseñando uno existente
explicándose el por qué; se determina si se va a ap
licar ergonomía preventiva o correctiva
y las causas por las que esto se hará; también se define quién es el usuario, el entorno, el
tipo de objeto y la actividad que se desarrolla con el.
Punto 1.1 Para definir qué tipo de objeto es sirve de guía la divi
sión que hace laergonomía
de sus cuatro clases ergonómicas en donde tenemos que aclarar los objetivos:
-
objetivos que hay que satisfacer taxativamente (obligatorios).
-
objetivos deseables
-
objetivos opcionales
Clases ergonómicas:
1.
-
zona de vecindad.
-
cuan
do el objeto tiene contacto con los órganos activos y
receptivos, o con los objetos que rodean sus miembros.
-
factor mano.
-manillas, manoplas, utensilios
-
factor pie.
-
pedales, levas de pie
-
Receptor ojo.
-
gafas de protección
-
Cabeza.
-
casco de protección
-
Ore
ja
–
boca.
-
receptor telefónico
* necesario datos antropométricos relativos
a los órganos activos, receptores y a toda su
mecánica.
2.
-
ámbito de prensión y de movimiento.
-
objetos que se encuentran en el interior de la
“ampollaespacial personal “, alreded
or de 2 mts. de diámetro.
-
operario de pie.
-
estantes, anaqueles
-
operario sentado.
-
asientos, taburetes
-
operario apoyado.
-
superficies o plano de trabajo
* necesario utilizar datos relativos a los órganos humanos y normas de su mecánica.
(altura ojos, alcan
ce mano, etc. )
3.
-
ámbito entre dos y tres metros alrededor del operario.
-
más alládel radio de prensión y
que forman parte de su ambiente espacial. Ej. Máquinas de taller, sala de operaciones,
interior de un avión.
* necesario datos de los factores con
trolados por el proyectista, coloración en el
comportamiento humano, nivel de iluminación general, etc.
4.
-
macro objetos, espacio desde los 30 mts. Hasta infinito.
-
más allá del espacio
circunscrito perceptibles deun operario y actúa de manera primaria
en órganos receptores.
-
ejemplo: Señalización de carreteras.
* necesario datos sobre la capacidad perceptiva del hombre.
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En el punto 1.2 se establece quién va a ser el usuario o usuarios, esto se logra planteando
los objetivos y describiendo la necesidad q
ue se quiere cubrir con el producto a diseñar y a
qué mercado va dirigido.
Punto 1.3 eneste punto es posible, con la ayuda de los dos anteriores, plantear y definir
qué tipo de relación se establecerá entre el usuario, el objeto, el entorno y la activida
d, que
son los cuatro factores fundamentales para su análisis, y a qué se le dará prioridad.
También debe aclararse qué tipo de diseño se llevará a cabo, si es un diseño innovador o
es un rediseño lo que dará la pauta para...