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Definición de recursos didácticos
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.

Funciones:
a) Ayudan aejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas.
b) Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente tienen una serie de información sobre la que se quiere que el alumnado reflexione.
Ventajas:
* Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones dela vida real representando estas situaciones lo mejor posible.
* Permiten que los estudiantes tengan impresiones más reales sobre los temas que se estudian.
* Son útiles para minimizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.
* Contribuyen a maximizar la motivación en el alumnado.
* Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de maneratangible, observable y manejable.
* Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando la motivación del grupo.
* Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.
Consejos prácticos para crear un recurso didáctico

¿Qué queremos enseñar al alumnado?

¿Qué queremos enseñar al alumnado?
* Explicaciones: Claras y sencillas.
* Cercanía: Es decir, que seaconocido y accesible para el alumnado.
* Apariencia: Debe tener un aspecto agradable para el alumno, por ejemplo, añadir
* al texto un dibujo que le haga ver rápidamente el tema de que trata y así crear un estímulo atractivo para el estudiante.
* Interacción: Que el alumnado conozca el recurso y cómo manejarlo.
Los recursos didácticos cumplen la función de facilitar la interacción entredocentes y estudiantes para alcanzar el logro de los objetivos educativos.
El reto es usar los recursos didácticos que se tengan al alcance, usarlos adecuadamente y buscar su relación con el resto de los elementos del proceso educativo (objetivos, planes y programas de estudio, contenidos.)
Recursos didácticos

3.1 EL PIZARRÓN
Es un elemento tradicional de ayuda a la enseñanza.El profesor puede escribir dibujos, preguntas, síntesis, gráficas y todas aquellas líneas o figuras que quiera representar.

Ventaja
Es de bajo costo, pues no requiere una gran inversión ni para su adquisición ni de sus materiales complementarios
Es muy importante tener en cuenta que:

* Obtener todo el material necesario para su empleo (tiza, borrador y regla)
* El maestro debe estar seguro que loescrito sea visible para todo el grupo de alumnos/as.
* Conservar limpio: frases anotadas o conceptos que no se relacionen con el tema tratado, presentarán una imagen de desorden y falta de preparación.
* Escribir frases claras y breves.
* Dibujar y escribir en forma legible. La letra debe ser lo suficientemente grande para que todos los estudiantes puedan leerla desde sus asientos (2pulgadas). Para escribir se pueden utilizar los colores: negro, morado, azul marino y claro, café. Puede hacer combinaciones como: negro-morado, morado- azul claro, café- morado. Para subrayar: rojo, amarillo, azul claro (éste último siempre y cuando no se haya utilizado en las letras).
3.2 EL CARTEL
Es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobrealgo. En el plano educativo, es de gran utilidad para los maestros, pues con este tipo de recurso se les puede presentar ideas principales de un tema específico a los estudiantes.
Su función es lanzar un mensaje a los alumnos/as con el propósito que éste lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo sugerido por el propio cartel.
El atractivo visual de un buen cartel, hace de él una...