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SESIÓN 1


La capacidad de la sesión
















COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y SOCIEDAD
1. Introducción
Desde la infancia hemos aprendido y practicado las técnicas verbales y no verbales para desenvolvernos en el medio que nos rodea. Estos patrones de conducta se fijan y se convierten tan habituales que, generalmente, no somos conscientes de cuán frecuentes semanifiestan en nuestra vida cotidiana. Actualmente, en nuestra sociedad, los medios masivos de comunicación, como la televisión, la radio, la prensa, entre otros, influyen en la forma de comunicarnos.
Los seres humanos podemos comunicarnos utilizando diferentes niveles del habla, por muy diversos motivos, con un gran número de gente y en múltiples formas. Por ejemplo, en un día común, unapersona puede emplear distintas formas de comunicación:



Por la mañana, cuando el señor Olivares llega a su oficina, lee su correspondencia (comunicación escrita). Al clasificar encuentra cierto número de folletos destinados a describir los méritos de varias máquinas industriales (comunicación visual). Por la ventana abierta, se oye el tenue sonido de una radio y la voz de un locutor que confrases claras exalta la calidad de una marca de pasta dentífrica (comunicación oral).
En este ejemplo, no se enumera todas nuestras conductas de comunicación, tan solo se ilustra algunas de las situaciones sociales en las cuales tiene lugar esta, y algunos de sus elementos(Berlo, 2008, p. 2).
2. Concepto de comunicación
Desde Jakobson (como se citó en Niño, 2003, p.4), es común atribuir allenguaje natural la comunicación, como función principal, y, en efecto, sin esta es difícil concebir un lenguaje. Además, el filósofo alemán J. Habermasconsidera que el lenguaje disociado de la práctica comunicativa no puede ser consistentemente lenguaje.
Entonces, ¿en qué consiste la comunicación? Existen dos formas de entenderla: la concepción tradicional unidireccional, que es la más extendida, detipo monológico, equivale a la acción de informar, emitir mensaje, transmitir. Esta concepción se establece desde la perspectiva únicamente del primer interlocutor, y se aplica más el verbo “comunicar” que el de “comunicarse”.El concepto de comunicación, en este sentido, se entiende como la simple transmisión de una determinada información, ideas o experiencias a través de un sistema de signosverbales y no verbales.
Evidentemente, la otra forma de entender la comunicación considera la bidireccionalidad del mensaje. En ese sentido, comunicación sugiere la idea de diálogo, intercambio, reciprocidad. Por lo tanto, el verbo más apropiado sería el de “comunicarse”.
Asimismo, Mauchiy Tavera establecen la relación entre sociedad, lenguaje y lengua. Para la autora, esta última es unaherramienta importante que le permite al hombre su realización como ser social y le posibilita “codificar cualquier tipo de mensaje –conocimientos, sentimientos, experiencias– que desee comunicar” (2011, p.2).
3. Componentes del proceso de la comunicación
Según Casas, dentro del proceso comunicativo, se hace uso de un modelo hexagonal, esto es, el acto comunicativo se establece en función a seisfactores esenciales y otros implicados (2009, p. 10).





















Ejercicio
En los siguientes enunciados, analice los elementos formales de la comunicación.

1. Un conductor ve que el semáforo cambia a luz roja.
Emisor: _________________________
Receptor: _________________________
Código: _________________________
Mensaje: _________________________
Canal:_________________________
Los contextos: _________________________

4. Tipología de la comunicación
Las actividades y ocupaciones del hombre son variadas, por eso, es posible registrar muchas formas de comunicación (Niño, 2003, pp.18-19).

En el siguiente cuadro, se señala el criterio de clasificación, los tipos, una breve explicación y un ejemplo:





Criterio
Tipo
Explicación
Ejemplos...