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Conectores:
Definición: En Lingüística, se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre oraciones. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso.
Un conector lógico es aquella expresión que se usapara dar informe sobre el cambio de tema entre enunciados. Es aquel que da a conocer la información de alguna frase o enunciado a los demás antes de citarla/o.

¿En qué consiste el ítem?
El Ítem mide la capacidad para conectar enunciados de modo sintáctica y semánticamente coherente, a fin de posibilitar una comunicación eficiente, expedita y económica. Las relaciones que permiten los nexos sonparte importante de lo comunicado, no sólo un requisito formal. De ahí que se debe poner atención en la importancia asignada a la comunicación y su vinculación con la norma. Asimismo, reparar en la especificidad de los conectores. No es lo mismo decir, por ejemplo, “a medida que pasaban las horas” que decir “mientras pasaban las horas” (en el primer caso es proporción: vale decir, en la mismaproporción en que pasaban las horas…; en el segundo caso informa que durante el transcurso de las horas…); Asimismo, el enunciado “el animal incluso venía sin registro” no dice lo mismo que “el animal, inclusive, venía sin registro” (en el primer caso: el sentido es “el animal incluido venía sin registro”, en el segundo: “el animal, además, venía sin registro”).

Técnicas de resolución
1)Losejercicios se deben realizar sin mirar inicialmente las alternativas, sino que debe tratar de establecer el sentido de la oración y ubicar en el espacio que se entrega un conector posible que complete el sentido de la oración correctamente.
2) Se recomienda que el postulante lea el enunciado completo sin nexos, interprete las posibles, relaciones entre las frases u oraciones que debe conectar.En este punto es importante que se considere el sentido lógico de las mismas, sin forzar ni contradecir lo que el enunciado quiere expresar. Es pertinente concentrarse por columnas y no leer el enunciado, según las cinco alternativas.
3)Si la oración es de oposición, los conectores más comunes son: Pero, sino, sin embargo, por el contrario…




Aplicación en ejercicios:
A) Ejercicios conun conector:
1) El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: ___, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y sin agua, ningún ser vivo podría vivir.
a) De hecho
b) El cual
c) Ya que
d) Por eso
e) Ninguna de las anteriores
2) Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, ___ una entrevista, una crónica, noticia e investigación no lo son.a) Por lo tanto
b) Donde
c) Ya que
d) Pero no
e) Si es que
3) La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, ___ hay que tratar de sacarle el máximo de provecho.
a) Es decir,
b) Y
c) Porque
d) Pero
e) Por eso
4) La vida de Manuel fue muy libertina, ___ fue un hombre honrado y un buen amigo.
a) En efecto
b) Por esto
c)En cambio,
d)Tampoco
e) Sin embargo,
5)Camilo se saca excelentes notas, ___ no estudia mucho.
a) Pero
b) Porque
c) Por eso
d) Aunque
e) Y

6)La niña tenía la indicación de pasar la llave a través de una rendija, ............. la puerta y las esteras, ya que el candado estaba en el lado exterior.
a) ya que
b) por
c) entre
d) hasta
e) si
7) Avanzó dos pasos.............. Alzó el puñal sin hacer sombra, para consumar undelito artero y sigiloso.
a) pero
b) o
c) hasta
d) y
e) ya que
8).............. Su ceguera y su debilidad, siguió caminando, ya que debía retornar el rumbo perdido.
a) Si bien
b) Ante
c) A causa de
d) Como
e) No obstante
9) En la vida, ningún éxito es posible.............. Te vuelves a levantar después de la caída.
a) ya que
b) si no
c) si
d) como
e) aunque...