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ARTÍCULOS ORIGINALES

Intervención educativa en escolares de 5 y 6 años con hábitos bucales deformantes

Educative intervention in children aged 5-6 with deforming oral habits

Dra. Zunay de Jesús Cepero SánchezI; Dra. Iliana Hidalgo-Gato FuentesII; Dra. Johany Duque de Estrada RiverónIII; Dr José Alberto Pérez QuiñonesII

I

Especialista de I Grado en Estomatología General Integral.Especialista de I Grado en Estomatología General Integral. Instructora. III Especialista de II Grado de Estomatología General Integral. Asistente.
II

RESUMEN Debido a que las maloclusiones constituyen un problema de salud en la población y por la estrecha relación que existe entre estas y la persistencia de hábitos bucales deformantes, nos dimos a la tarea de realizar una intervención educativaen niños de 5 y 6 años afectados por estos. Se efectuó un estudio del tipo longitudinal prospectivo descriptivo en una escuela primaria del área de salud de Santa Martha, Municipio Varadero, provincia de Matanzas, en el período comprendido por el curso escolar 2005-2006. El universo estuvo constituido por 120 niños de preescolar y primer grado de esta escuela, de donde se obtuvo una muestrarepresentativa de 87 escolares que presentaban hábitos bucales deformantes. Se observó el predominio del uso del biberón en los niños de estas edades (65,6 %) en relación con el reto de los hábitos estudiados, así como el hecho de que al finalizar la intervención disminuyó la presencia de dichos hábitos. Palabras clave: maloclusiones, hábitos bucales deformantes, prevención.

ABSTRACT As malocclusionsare a health problem in the population and as there is a close relationship between them and the persistence of deforming oral habits, an

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educative intervention was carried out in children aged 5-6 affected by them. A longitudinal, prospective and descriptive study was undertaken in a primary school of the health area of Santa Martha, Varadero municipality, province of Matanzas, duringthe academic course 2005-2006. The study group was composed of 120 children of kindergarten and first grade. A sample of 87 school children with oral deforming habits was obtained. The use of nursing bottle prevailed in children at these ages (65.6 %) compared with the rest of the studied habits. It was observed a reduction of these habits at the end of the intervention. Key words: Malocclusions,deforming oral habits, prevention.

INTRODUCCIÓN La salud bucal es parte integrante de la salud general, pues un individuo no puede considerarse completamente sano si existe presencia activa de enfermedad bucal. Las afecciones bucales constituyen un problema de salud por la alta prevalencia, demanda pública y fuerte impacto sobre las personas y la sociedad en términos de dolor, malestar,limitación, discapacidad social y funcional, así como también por su efecto sobre la calidad de vida de la población. Las enfermedades bucales, en particular la caries dental, las periodontopatías y las maloclusiones, han sido subvaloradas por no ocasionar mortalidad directa, cuando en realidad su elevada frecuencia, molestias locales, estéticas y la repercusión en la salud general que ocasionan,justifican plenamente su atención como problema de salud pública.1,2 Lo más significativo en la Estomatología General Integral (EGI) en Cuba resulta el énfasis en las acciones de educación sanitaria, la promoción de salud y la prevención de las enfermedades estomatológicas hacia el mantenimiento del individuo sano.3 De todos es conocida que para el logro de la salud bucal resulta el control de hábitosbucales deformantes (HBD) muy común en los niños y que puede considerarse normal hasta los 2 años y medio, después de esta edad debe eliminarse, 4 por su repercusión en el desarrollo de maloclusiones 5 que provocan deformaciones tanto en el orden biológico, psíquico, social y económico por lo costoso de estos tratamientos.6 La maloclusión a nivel mundial ocupa el tercer lugar dentro de las...