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Páginas: 14 (3302 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
EXPERIMENTOS DE QUIMICA INTEGRADOS
A NIVEL MEDIO SUPERIOR
Presentado en el Primer Congreso de Química del Continente de América del Norte,
celebrado los días 30 de noviembre a 5 de diciembre de 1975.
FIDEL VILLARREAL, JAVIER RIVAS RAMOS Y DANIEL BUTRUILLE
Departamento de Química. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey.
HECTOR MENCHACA Y JACOBO GOMEZ LARA
AsociaciónNacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior.
Contenido del Artículo:
INTRODUCCIÓN
1. PROGRAMA DE QUIMICA
2. LOS MODULOS
3. LOS EXPERIMENTOS INTEGRADOS
BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS
| INTRODUCCIÓN Contenido
El presente trabajo describe algunos aspectos de la serie "Temas Básicos" publicada por la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior en el áreade Química, en lo que se refiere a su objetivo de reelaborar programas de asignatura y laboratorios para las diversas áreas de actividades escolares, dentro de la nueva estructura del ciclo superior de la enseñanza media propuesta por la ANUIES, en la XIV Asamblea efectuada en Tepic, Nayarit, el mes de octubre de 1972.
El trabajo comprende un esbozo sobre el Programa de Química, los módulosque lo desarrollan y una serie de tres volúmenes de Experimentos de Química integrados que lo ilustran y lo complementan. Se hace énfasis en las características de la parte experimental.
1. PROGRAMA DE QUIMICAContenido
a) Información general
Este programa trata de superar las deficiencias habituales de los programas de enseñanza, los cuales por lo general se limitan sólo a enumerar temas acubrir. Dicho programa, que comprende tres semestres, se planteó como una guía del proceso enseñanza-aprendizaje para cada clase, ya que se presenta en forma detallada la descripción sintética de los temas por objetivos para cada unidad, se sugieren actividades metodológicas y orientaciones sobre evaluación, además contiene una sección dedicada a material didáctico recomendado (modelos,experimentos de cátedra, lista de películas, lista de filminas, lista de diapositivas, etc.) y una amplia sección bibliográfica tanto para profesores como para alumnos, que comprende listas de títulos de libros de texto y de consulta disponibles en idioma español, principales revistas nacionales y extranjeras y artículos seleccionados de diversas revistas relacionadas con educación química.
En latabla Nº 1 se presenta una información general del Programa.Tabla Nº 1
PROGRAMA DE QUIMICA | Información general: |
DURACION: | Tres semestres |
FRECUENCIA: | Dos horas de teoría y dos de laboratorio por semana |
ANTECEDENTES | Matemáticas, Física y Metodología de la Ciencia. |
CONSECUENTES | Biología y Ciencias de la Salud |
UNIDADES | Veinte cada semestre |
CADA UNIDAD COMPRENDE: |*Descripción sinética de cada tema por objetivos
*Tiempo de duración.
*Diversas actividades sugeridas.
*Evaluación |
COMPLEMENTOS | Sección de material didáctico recomendado:
*Modelos
*Experimentos de cátedra
*Diapositivas
*Lista de filminas
*Lista de películas
Bibliografía recomendada:
*Módulos que acompañan al Programa.
*Libros de texto y de consulta para maestros y alumnos.*Revistas para maestros.
*Artículos seleccionados de revistas. |
b) Temas y secuencia
En la tabla Nº 2 se presenta un resumen de los temas generales que se cubren en los tres semestres, los cuales comprenden principios básicos de la química, dividido en la siguiente forma :
Química I :Estructura Química y Química Inorgánica
Química II :Química Orgánica y Bioquímica
Química III :QuímicaFísica y Analítica.
El contenido total pretende cubrir en forma introductoria y progresiva, los principales campos de la Química.
El orden en que se tratan los temas de los cursos se basa en las siguientes consideraciones:
El empezar con el estudio de la estructura de la materia, permite describir las
propiedades de los elementos y moléculas, apoyándose en los datos estructurales, es decir,...
A NIVEL MEDIO SUPERIOR
Presentado en el Primer Congreso de Química del Continente de América del Norte,
celebrado los días 30 de noviembre a 5 de diciembre de 1975.
FIDEL VILLARREAL, JAVIER RIVAS RAMOS Y DANIEL BUTRUILLE
Departamento de Química. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey.
HECTOR MENCHACA Y JACOBO GOMEZ LARA
AsociaciónNacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior.
Contenido del Artículo:
INTRODUCCIÓN
1. PROGRAMA DE QUIMICA
2. LOS MODULOS
3. LOS EXPERIMENTOS INTEGRADOS
BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS
| INTRODUCCIÓN Contenido
El presente trabajo describe algunos aspectos de la serie "Temas Básicos" publicada por la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior en el áreade Química, en lo que se refiere a su objetivo de reelaborar programas de asignatura y laboratorios para las diversas áreas de actividades escolares, dentro de la nueva estructura del ciclo superior de la enseñanza media propuesta por la ANUIES, en la XIV Asamblea efectuada en Tepic, Nayarit, el mes de octubre de 1972.
El trabajo comprende un esbozo sobre el Programa de Química, los módulosque lo desarrollan y una serie de tres volúmenes de Experimentos de Química integrados que lo ilustran y lo complementan. Se hace énfasis en las características de la parte experimental.
1. PROGRAMA DE QUIMICAContenido
a) Información general
Este programa trata de superar las deficiencias habituales de los programas de enseñanza, los cuales por lo general se limitan sólo a enumerar temas acubrir. Dicho programa, que comprende tres semestres, se planteó como una guía del proceso enseñanza-aprendizaje para cada clase, ya que se presenta en forma detallada la descripción sintética de los temas por objetivos para cada unidad, se sugieren actividades metodológicas y orientaciones sobre evaluación, además contiene una sección dedicada a material didáctico recomendado (modelos,experimentos de cátedra, lista de películas, lista de filminas, lista de diapositivas, etc.) y una amplia sección bibliográfica tanto para profesores como para alumnos, que comprende listas de títulos de libros de texto y de consulta disponibles en idioma español, principales revistas nacionales y extranjeras y artículos seleccionados de diversas revistas relacionadas con educación química.
En latabla Nº 1 se presenta una información general del Programa.Tabla Nº 1
PROGRAMA DE QUIMICA | Información general: |
DURACION: | Tres semestres |
FRECUENCIA: | Dos horas de teoría y dos de laboratorio por semana |
ANTECEDENTES | Matemáticas, Física y Metodología de la Ciencia. |
CONSECUENTES | Biología y Ciencias de la Salud |
UNIDADES | Veinte cada semestre |
CADA UNIDAD COMPRENDE: |*Descripción sinética de cada tema por objetivos
*Tiempo de duración.
*Diversas actividades sugeridas.
*Evaluación |
COMPLEMENTOS | Sección de material didáctico recomendado:
*Modelos
*Experimentos de cátedra
*Diapositivas
*Lista de filminas
*Lista de películas
Bibliografía recomendada:
*Módulos que acompañan al Programa.
*Libros de texto y de consulta para maestros y alumnos.*Revistas para maestros.
*Artículos seleccionados de revistas. |
b) Temas y secuencia
En la tabla Nº 2 se presenta un resumen de los temas generales que se cubren en los tres semestres, los cuales comprenden principios básicos de la química, dividido en la siguiente forma :
Química I :Estructura Química y Química Inorgánica
Química II :Química Orgánica y Bioquímica
Química III :QuímicaFísica y Analítica.
El contenido total pretende cubrir en forma introductoria y progresiva, los principales campos de la Química.
El orden en que se tratan los temas de los cursos se basa en las siguientes consideraciones:
El empezar con el estudio de la estructura de la materia, permite describir las
propiedades de los elementos y moléculas, apoyándose en los datos estructurales, es decir,...
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