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BLOQUE 4 (Multiculturalismo)

Desafío 1 (¿Es posible un mundo feliz?)

Actividad uno (Inspirar tu conocimiento)

Actividad dos (Tus ideas… ¡a escena!)

Actividad tres (Aprendizajefilosófico)

Actividad cinco (¿Sucedió algo?)




Actividad uno (Inspirar tu conocimiento)
¿Podrías imaginar una sociedad en la que no hay problemas de convivencia porque todos pueden llegar a acuerdos,tienen las mismas creencias y los mismos gustos? Nadie tiene conflictos y todo transcurre con normalidad. Si esto fuera posible, ¿sería eso lo que llamamos vivir en paz? ¿Crees que así es la sociedadque queremos construir? ¿Por qué?
R= No, porque no ponemos de nuestra parte en la sociedad.

Actividad dos (Tus ideas… ¡a escena!)
Escribe la escena o idea que más te llamó la atención de lalectura y explica por qué fue así.
R= La parte que más me gusto es cuando hicieron todo lo posible para poder ser mejores.

Actividad tres (Aprendizaje filosófico)
1.- Responde de forma argumentadalas preguntas siguientes, el objetivo es ayudarte a construir un pensamiento crítico a cuestionar ideas como la de “ser todos iguales” o de lo que es “normalidad” en la sociedad.
a) ¿Consideras que unmundo feliz sería aquel en el que todos fuésemos idénticos no solo físicamente, si no en nuestros gustos, ideas o proyectos también?
R= No lo seria, cada quien debe de tener su propia idea por eso esque en la sociedad salen nuevos inventos o ideas diferentes que dan ventaja a la sociedad y si todos pensaran igual, habría inventos inútiles o simples.
b) ¿Viviríamos en armonía si todos naciéramoscon una función predeterminada de lo que haríamos de realizar en nuestra vida?, ¿Por qué?
R=No, porque aunque tengamos una función predeterminada todos tomaríamos distinta iniciativa o ideas.
c) Enel texto se menciona “Pero uno de los estudiantes fue lo bastante estúpido para preguntar para preguntar en qué consistía la ventaja”. ¿Consideras que el alumno fue estúpido al preguntar por las...