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4. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2012-2013 (PAT)

Una vez estructurado el PECEE en cuanto a la planeación a mediano plazo, es necesario realizar el Programa Anual de Trabajo (PAT), que concentra las Metas y Actividades que se realizarán en un ciclo escolar para dar cumplimiento a los Objetivos, a la Misión y a la Visión.

Para integrarlo se retoman los Objetivos por dimensión, se consideran lasEstrategias y se seleccionan las Metas que deben lograrse en el ciclo escolar, tomando en cuenta el momento, el contexto, los actores y los avances previstos; es decir, se establecen prioridades para que a partir de ello puedan definirse las Actividades a realizar durante el año.
Concepto
Es la planeación operativa que concentra las Actividades que se realizarán en un ciclo escolar para darcumplimiento a los Objetivos, a la Misión y a la Visión.

El PAT es un documento vivo que debe ser consultado permanentemente para la planeación del aula, para la organización y la administración del día a día, dando las pautas para diferenciar aquellas actividades que se realizan de manera rutinaria de las que tienen un significado en cuanto al mejoramiento de la institución.
Observaciones
oSe llena una hoja del PAT por meta a corto plazo.
o Un primer paso es seleccionar en colectivo las Metas del PECEE, que resultan prioritarias y que pueden ser cumplidas en el ciclo escolar que está por transcurrir.
o Es necesario jerarquizarlas y considerar que el plan se desarrollará de tres a cinco años por lo que las Metas de inicio deben ser el sustento para el proceso restante.o La acumulación de las Metas alcanzadas permitirá a su vez el logro de los Objetivos programados a mediano plazo, lo que nos llevará poco a poco al cumplimiento de la Misión, a acercarnos a la Visión y a los estándares de calidad identificados en relación con los Objetivos.
o El proceso de priorización de Metas en el PAT es fundamentalmente participativo y colaborativo, requerirá delesfuerzo y disciplina de todos los miembros del equipo para su realización.
o Una vez priorizadas las Metas se diseñan las Actividades correspondientes, que son las tareas concretas a realizarse durante todo el ciclo escolar, en caso de no requerir ajustes.
o Para la formulación de las Actividades se requiere que el colectivo docente piense en ellas como una sucesión de hechos, antecedentes yconsecuentes, que permitan alcanzar la meta propuesta, esto quiere decir que por cada meta pueden existir diversas Actividades. Es muy importante no invertir el proceso y proponer primero las Actividades para intentar encajarlas en alguna meta, ya que así se pierde la coherencia entre el contenido del PECEE Y PAT.
o Es importante que se ponga énfasis en la Dimensión Pedagógica Curricular comomedio para cumplir con la Misión y alcanzar la Visión de la escuela, ya que las otras dimensiones sirven como apoyo para que los niños mejoren sus aprendizajes; por ejemplo, si la escuela ha decidido fortalecerse como colegiado, involucrar a los padres, mejorar la infraestructura o adquirir materiales de apoyo didáctico; esto sólo tendrá sentido, si y sólo si se impacta en las formas de enseñanzade los docentes y en los aprendizajes de los alumnos.
o Al diseñar las Actividades es importante intercambiar puntos de vista sobre sus formas de trabajo, cómo han resuelto problemas de aprendizaje, qué estrategias didácticas han empleado y cuáles pueden ser compartidas; cómo los padres de familia participarán en el aprendizaje, cómo integrarán los programas de apoyo y cuáles serán lasposibles modificaciones que cada docente tenga que realizar, teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje esperados.
o Además de revisar la forma en que se realiza el plan de aula y su ejecución, es importante considerar aquellos factores de la escuela que deben ser modificados y que fueron analizados en la autoevaluación inicial y en el FAOR.
o Dado que no todas las Actividades...