klsjdf







ANNEX
I. Fonts
II. Enquestes
III. Cites
IV. Codi deontològic







Acompanya’m. La importància de l’Educador Social als Centres Oberts.
Marta Soler Salanova.
Curs 2013 / 2014.
Tutor. Jordi Morte Lazaro.


















“Tenemos derecho a ser diferentes”.
Iñigo Rodríguez, Educador Social.
I. FONTS

Portada. Imatge extreta de:http://raicesdepapel.blogspot.com.es/2011_10_01_archive.html
Font 1. Esquerra Edifici de protecció de menors; dreta Centre penitenciari Wad Ras 1978. Fotografia extreta de:
http://mtvo-lasmentiras.blogspot.com.es/2011_07_06_archive.html
Font 2. Grup benefic Wad Ras l’any 1955.
Fotografia extreta de:
http://mtvo-lasmentiras.blogspot.com.es/2011_07_06_archive.html
Font 3. L’Educador social Toni Julià.Fotografia extreta de:
http://www.eduso.net/res/?b=15&c=134&n=384
Font 4. Realització pròpia. Quadre de les funcions de l’educador social.
Font 5. Realització pròpia. Quadre dels àmbits d’intervenció de l’educador social.
Font 6. Realització pròpia. Quadre dels àmbits d’intervenció de l’educador social.
Font 7. Realització pròpia. Quadre dels àmbits d’intervenció de l’educador social.
Font 8.Realització pròpia. Quadre dels àmbits d’intervenció de l’educador social.
Font 9. Realització pròpia. Quadre dels àmbits d’intervenció de l’educador social.
Font 10. Realització pròpia. Taula de seguiment del procés d’intervenció.
Font 11. Realització pròpia. Quadre resum de les parts de consolidació per a un centre obert.
Font 12. Realització pròpia. Quadre de seguiment del procés del treballsocioeducatiu.
Font 13. Localització en mapa del Centre Obert de Mollet del Vallès.
Fotografia extreta de: http://www.molletvalles.cat/DetallDirectori/_obFr8A64rNGvcoiRz266kijFsMBtgHPsFk_4ru9wShw.
La ciutat  Equipaments  Serveis Socials  Casal Obert Mollet

II. ENQUESTES




1. Què és el que més t’agrada del teu treball?
El tracte directa amb les persones, no m’imagino en undespatx fent paperassa. M’agrada que cada dia sigui una sorpresa i anar-me’n a casa havent après, escoltat i viscut diferents experiències. Cada dia aprenc de la relació amb els altres, de les dificultats i les potencialitats de cadascú i vaig creixent com a professional i com a persona. Cada dia és un repte a viure i a superar.

2. Què va ser el que et va impulsar a treballar en un centre obert?Dels diferents àmbits professionals de l’educació social, sempre m’ha agradat el treball amb infància i família, des de l’àmbit de la prevenció i amb un enfocament sistèmic. En el centre obert de mollet es treballa amb infants però sense oblidar el seu entorn (les seves famílies, barri, escola, ciutat...). Tenir la possibilitat de treballar sistèmicament és el que em va agradar més del centreobert de mollet.

3. És difícil treballar amb nens amb problemes sociofamiliars?
Per a mi és apassionant començar cada tarda, no saber què passarà, enfrontar-me als diferents reptes que et posen els infants, aprendre cada dia dels infants i de tu mateix. Si l’objectiu com a educador/a és acompanyar i escoltar al infant, aquest se sent respectat i escoltat i per tant la seva actitud es relaxa.Crec que el més difícil és acostar-se a les famílies, moltes no volen ser acompanyades i això repercuteix en el infant que no se sent important per la seva família. En aquests casos els infants o bé es retreuen o bé exploten i el difícil és que puguin gestionar adequadament les seves emocions, sobretot quan són contradictòries: ràbia i amor, tristesa i alegria.

4. Com separes la teva vida laboralde la personal?
Crec que és essencial plantejar-se aquesta professió com un anar fent, sense grans propòsits i sobretot tenir molt clar que no som salvadors de ningú i no estem aquí per canviar a ningú sinó per acompanyar en els processos vitals de les persones, acompanyar-los i escoltar-los tant si volen canviar la seva situació com si no volen. Amb aquesta filosofia és difícil endur-te els...