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ALGUNAS LECCIONES SOBRE
EL DESTINO DEL SABIO

ALGUNAS LECCIONES SOBRE EL DESTINO DEL SABIO (1794)
J. G. FICHTE
Prólogo
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Estas lecciones fueron dadas en el pasado semestre de verano ante un considerable número de nuestros
jóvenes estudiantes. Franquean el acceso a un todo que el autor quiere completar y presentar al público a su
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debido tiempo . Una circunstancia externa ,que en nada puede contribuir a la correcta apreciación y
comprensión de estas páginas, le movió a mandar imprimir por separado estas cinco primeras lecciones y a
hacerlo, además, exactamente tal y como fueron dictadas, sin alterar una sola palabra. Esto puede servir para
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excusar algún descuido en la expresión. A causa de sus otros trabajos , no pudo darles desde el principio una
formaacabada, tal como hubiera sido su deseo. Conviene, por tanto, recurrir a la declamación para ayudar a la
exposición oral, pues revisarlas con vistas a su publicación hubiera contrariado una segunda intención que el
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autor albergaba al mandarlas imprimir .
En estas lecciones aparecen varias declaraciones que no complacerán a todos los lectores, pero no cabe hacer
por ello ningún reproche alautor, pues en sus investigaciones no se ha preocupado de si algo gustaría o
disgustaría, sino de si podía ser verdadero; y ha afirmado, tan bien como era capaz de hacerlo, lo que, según
su leal saber y entender, consideraba verdadero.
Pero amén de aquella clase de lectores que tienen sus razones para sentirse molestos por lo aquí, habrá otros
que lo estimarán cuando menos inútil, porque no esposible ponerlo en práctica y porque nada le corresponde
en el mundo real tal y como es ahora. Y, en efecto, es de temer que la mayor parte de los lectores, por lo
demás personas honestas, respetables y sobrias, juzgarán nuestras lecciones de este modo. Pues aunque en
cada época el número de personas capaces de elevarse a las ideas ha sido reducidísimo, sin embargo, por
razones que ciertamente novienen al caso aquí, tal número nunca ha sido tan pequeño como precisamente en
la actualidad. Si bien es verdad que en el círculo que la experiencia ordinaria ha trazado en torno a nosotros, la
gente nunca ha pensado por sí misma con más amplitud de miras ni ha juzgado más correctamente que lo hace
quizá hoy en día, apenas se sale de ese ámbito, por poco que sea, la mayoría yerra por completoy anda a
tientas. Si es imposible volver a encender en estas gentes la chispa del genio supremo una vez extinguida, hay
que dejarlas tranquilas dentro del círculo de la experiencia ordinaria y, en la medida en que son útiles e
indispensables en el mismo, concederles íntegramente su valor en y para este círculo. Cometen, no obstante,
una gran injusticia si pretenden rebajar a su propio niveltodo aquello a lo que no pueden elevarse ellos
mismos: si, por ejemplo, exigen que toda publicación deba ser tan fácil de usar como un libro de cocina, o un
libro de aritmética o un reglamento de servicio, y si desacreditan todo lo que no puede ser empleado de esta
manera.
Sabemos quizá tan bien como ellos, acaso mejor, que los ideales no pueden presentarse en el mundo real.
Mantenemosúnicamente que la realidad debe ser juzgada de acuerdo con ideales y modificada por quienes se
sientan con fuerza para hacerlo. Aun suponiendo que no pudieran convencerse de que esto es así, sin embargo,
dado que son lo que son, pierden muy poco, y la humanidad no pierde nada. Luego está claro que no se ha
contado con ellos para el plan de ennoblecimiento de la humanidad. Ésta proseguirá, sin duda, sucamino ¡Que
la naturaleza pródiga reine sobre estas gentes y les otorgue a su debido tiempo lluvia y sol, alimento sano y
circulación sin trabas de los humores y, además, sutiles pensamientos!

Jena, feria de San Miguel, 1794
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Primera lección
Sobre el destino del hombre en sí

El propósito de las lecciones que hoy inauguro os es conocido ya en parte. Quisiera responder, o más bien,...