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APRENDIZAJE VICARIO

El aprendizaje vicario, propuesto por Albert Bandura, ofrece una explicación interesante acerca de cómo se aprende a través de la observación y la imitación del comportamientode otras personas.
No existe la TEORIA, que nos explique toda la complejidad del aprendizaje. De hecho, la metáfora del ser humano que parece un prisma de mil caras, es cierta en el ámbito de cómo seaprende a ser, cómo se aprende a convivir en familia y a vivir dentro de una determinada cultura.
Uno de los conceptos más interesantes expuestos por Albert Bandura, es la distinción entre elaprendizaje activo (aquellos conocimientos que se adquieren al hacer las cosas; y el aprendizaje vicario, que es aprender observando a los otros. Por el solo hecho de ver lo que otros hacen y lasconsecuencias que tienen por su comportamiento, se aprende a repetir o evitar esa conducta. Lo que propone es que no todo el aprendizaje se logra experimentando personalmente las acciones.
Bandura también diceque al ver las consecuencias positivas o negativas de las acciones de otras personas, las llevamos como si fueran nuestra propia experiencia en otras circunstancias.
Son muchos los ejemplos de cómolos niños observan e imitan a sus padres y aprenden de lo que les sucede a sus hermanos, cuando éstos son regañados o premiados, y entonces rigen su actuación con base en sus observaciones.
Así seaprenden los valores y las normas sociales -que son adecuadas o no según cada cultura-, cómo manejar los impulsos agresivos, cómo prestar y compartir las cosas, por mencionar sólo unos ejemplos.
Esteaprendizaje por observación e imitación se da toda la vida, pues siempre hay personas que conocemos, admiramos y de quienes aprendemos.
Albert Bandura hace una diferenciación ilustrativa e importanteentre adquirir el conocimiento (que es el proceso de aprendizaje) y la conducta o comportamiento (ejecución de una acción que puede ser observada y que está basada en ese conocimiento aprendido)....