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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y AMBIENTE
NOMBRE DE LA SESIÓN: Una mezcla nutritiva
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : José Antonio Encinas
1.2 Grado y Sección: 1° “B “
1.3 Docente de Aula : Angélica Elidiana Olivares Carbajal.
1.4 Fecha :

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORESPRODUCCIÓN DE TEXTOS
Nombra las características de la mezcla.

Nombra las características de la mezcla.


III.- SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y/O MATERIALESI
N
I
C
I
O

Se inicia la sesión presentando una lámina de imágenes de frutas.




La docente recoge los saberes previos
¿Las frutas son saludables?,¿Qué aportan las frutas anuestro cuerpo?, ¿Necesitamos comer fruta para estar sanos?
Se les da a conocer el propósito de la sesión



Papelote, cinta masketing


D
E
S
A
R
R
O
L
L
O




La docenteentrega los libros MED de ciencia y ambiente.
Escribe en la pizarra el tema Una mezcla nutritiva y pregunta a los niños de que creen que se tratara el tema.

Luego de haber conversado con los niños,pregunta que se para realizar una ensalada de frutas.

Escriben en la pizarra los ingredientes de su preparación.
¿Qué necesitaremos?
-Frutas de nuestra localidad
-1 recipiente grande
-1cuchara de palo
-Miel de abeja o yogurt
-Cucharas y platos pequeños.

Luego de estar todos los ingredientes sobre la mesa, la docente escribe en la pizarra los pasos a seguir.
¿Cómo lo hacemos?
1.-Coloquen en el recipiente las frutas que cada uno ha llevado a clase.
2.- Muevan con cuidado las frutas dentro del recipiente.
3.- Viertan un poco de miel de abeja y yogurt
4.- Sirvan la ensalada enplatos pequeños.

Luego la docente, escribe las siguientes preguntas en la pizarra para que cada niño responda en forma individual.
¿Qué ingredientes tiene la ensalada?
¿Cómo es cada uno’
¿Qué...