kohler

Köhler contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos. En su libro The Mentality of Apes (La mentalidad de losmonos), publicado en 1925, describe experimentos realizados con monos antropoides en la isla de Tenerife durante la Primera Guerra Mundial.
En dichos experimentos se enfrentó a estos animales adiversos problemas complejos, el más famoso de los cuales fue colgar un plátano inaccesible ante el chimpancé y dejar varias cajas por su jaula. Inicialmente el chimpancé se mostró aparentemente estúpido,dando saltos para tratar de coger el plátano, aunque tras cierto tiempo de infructuosos ensayos colocó una caja bajo el plátano, se subió en ella y lo alcanzó.
Para Köhler la solución se produjo deforma instantánea , por intuición (“insight”), es decir, por la captación repentina de la estructura perceptiva del problema. El aprendizaje por insight pronto se convirtió en un buen candidato paraseparar a los humanos del resto de las especies
Mediante un insight el sujeto "capta", "internaliza" o comprende, una "verdad" revelada. Puede ocurrir inesperadamente, luego de un trabajo profundo,simbólicamente, o mediante el empleo de diversas técnicas afines.
El insight provoca cambios en la conducta de los sujetos, ya que no sólo afecta la conciencia de sí, sino su relación con respecto alresto, sobre todo, tomando como base la mirada holística gestáltica, la cual dice que el todo es más que la suma de las partes. La mayoría de las escuelas psicológicas, coinciden en que es más importantela realidad percibida que la realidad efectiva (lo que realmente acontece).
Kohler Demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes, que muestran saltos abruptos en sudesempeño, y que en general exhiben lo que la mayoría de nosotros llamaría una capacidad de razonamiento.
Kohler dijo que lo que es válido para los simios lo es mucho más para los seres humanos...