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Páginas: 2 (291 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2013
esultados de la enseñanza

Planificar la enseñanza consiste en empezar por los resultados que se esperan, y luego proceder en orden inverso.

La enseñanza y los objetivos de la educación.Planificar la enseñanza es hacer posible la consecución de un cierto conjunto de objetivos.
Los objetivos de la educación consisten en las actividades humanas que contribuyen al funcionamiento de lasociedad. Mientras las sociedades se van haciendo más complejas, lo propio sucede con la mayoría de los objetivos de la enseñanza. La suma de conocimiento, intereses, ideales, hábitos y capacidades;podría suponerse que a partir de programas como estos podían derivarse objetivos más específicos para la educación. No obstante este tipo de análisis se convierte en una tarea abrumadora. Por lo contrarionosotros dependemos de meras simplificaciones para lograr el propósito de especificar metas educativas pormenorizadamente. Estos enfoques simplificadores condensan la información de varias etapas, ypor ello se pierde información durante la marcha.

Los objetivos como resultados de la educación.

Seria deseable que lograran los investigadores de la educación la derivación de un ciertoordenamiento de capacidades humanas que hiciera posible los tipotes de actividades expresados en las finalidades educativas. Estas capacidades representan las metas próximas de la enseñanza. Para planificar laenseñanza se deben buscar los medios de identificar las capacidades humanas que lleven a los resultados que denominamos objetivos educacionales. La enseñanza no puede planificarse adecuadamente eindependientemente para cada objetivo educacional necesario, por lo contrario hay que identificar las capacidades humanas que contribuyen a múltiples objetos diferentes.

Los cursos y sus objetivos.El planeamiento de la enseñanza frecuentemente se realiza para un solo curso, y no para unidades mayores del plan de estudios total. Es común que los cursos se planifiquen no con uno, sino con......
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