Konrad

COLEGIO AMERICANO DE GUATEMALA
SECCIÓN INTERMEDIA
6to. Grado
LENGUAJE
Prof. Martínez
Tarea: Acentuación

Instrucciones: Investiga en libros o internet (recuerda buscar envarias páginas web para evaluar que la información sea correcta, trata de establecer si las páginas que utilizas son confiables) y completa los siguientes cuadros UTILIZANDO TUSPROPIAS PALABRAS (cuando utilizas tus propias palabras para explicar algo es una señal que ya has entendido lo que investigaste).

Al Prof.Matinez, Prof, no pude hacer los tildes porqueno se como hacerlos en mi laptop.

Puedes trabajar en la computadora, pero al finalizar imprime tu trabajo y pégalo en tu cuaderno.

Según su acento las palabras se puedendividir en:
PALABRASS | DEFINCIÓN Y REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN | 4 EJEMPLOS DE C/U |
AGUDAS | Son las palabras que tienen la silaba tonica en la ultima silaba.Las palabras agudasllevas tilde cuando terminan en vocal o en “N” o “S” | Menu, pared, amar, tirar. |
GRAVES O LLANAS | Son las palabras que tienen la silaba to nica en lapenultima silabaLas palabras graves llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea “N” o “S” | Arbol, volumen, acento, ejemplos. |
ESDRÚJULAS | Son las palabras que tienen lasilaba tonica en la antepenultima silaba.Las palabras esdrujulas siempre tienen tilde en la silaba tonica. | Electrico, esdrujulas, ordenes, brujula. |
SOBREESDRÚJULAS | Son laspalabras que tienen la silaba tonica en la ante-antepenultima silaba.Las palabras sobreesdrujulas siempre llevan tilde e la silaba tonica. | Comanselo, metanselo, tomenselo, quitenselo |Presta atención a cada una de estas definiciones y a las reglas de acentuación. Recuerda que si haces bien tu tarea no tendrás ningún problema para resolver las verificaciones.