KSEIO

Desde un punto de vista operativo el análisis de la educación como un hecho social la presenta como un fenómeno social que consiste en la acción de hombre sobre el hombre con el fin de proponeruna experiencia valorativa.
Elementos constitutivos de este concepto:
La educación es una actividad teleológica que entiende a la realización de valores,
El ser educable tiene lalibertad de aceptar o rechazar la oferta valorativa.
Como fenómeno social adopta formas particulares de acuerdo con las clases sociales, grupos o individuos que la realizan, como siempre que la acciónproponga un aun individuos o individuos una experiencia valorativa.


A partir de este concepto el sistema educativo de una sociedad es el conjunto de elementos que ejercitan la acción educativa.En las sociedades primitivas este concepto de “sistema educativo” abarca todas las acciones de la generación adulta sobre los jóvenes para introducirlos en el mundo cultural del grupo social. En laactualidad, el gran crecimiento de los medios de comunicación (televisión, radio, revistas) ofrecen enormes cantidades de información aleja la posibilidad de ver a la escuela como la única presentadoradel orden moral y científico de los grupos.




Sistema escolar:

Es una red organizada de unidades y servicios destinados a educar en todos los niveles y tiene una nota distintiva de suoperatividad “Es la de ser un grupo humano en donde predominan las relaciones convivenciales maestro-alumno”. El ambiente le asigna como objetivo difundir la educación institucional y en este caso estáconstituido por el sistema social. Está formado por elementos en interacción abierto, influido por el medio. Su conformación nunca es terminal, porque siempre está en un proceso ajuste-desajuste con elsistema (social). Es adaptativo, cerrado en si porque tiene poder de regulación, posee equifinalida y administra entradas de acuerdo con sus objetivos.


En el sistema escuela confluyen tres...