kshdisu

Tema 1
1. Segons el model que diu: hi ha una explicació orgànica, el problema és intern de la persona, poca importància a factors externs; estem parlant del model:
a) Psicològic
b) Sociocultural
c) Biomèdic
d) Cap de les anteriors
Tema 2
1. Quan parlem de ACIS (adaptacions curricular individual significativa) diem que són:
a) Modificacions que fem en l’escola o en els recursos
b)Adaptacions que es duen a terme quan el retard és d’un cicle
c) Modificacions en objectius o continguts no superats.
d) Totes són correctes
Tema 3
1. Els factors teratològics són els factors de risc:
a) Genètics
b) No genètics
c) Cap de les anteriors
d) La A i la B
Tema 4
1. La dislàlia constitueix una de les dificultats principals de la parla i es tracta de:
a) Trastorns d’omissió,d’addició, de substitució o de deformació en l’articulació dels fonemes, causats per retards, inadequats aprenentatges, entre altres.
b) Alteracions en la parla causades per lesions en el sistema nerviós.
c) Problemes en la producció de fonemes que s’originen per alteracions o malformacions fisiològiques o anatòmiques en els òrgans de la parla.
d) Alteracions en la fluïdesa de la parla.
2. Quan parlem deproblemes de fluïdesa en la parla, caracteritzats per alteracions de ritme, melodia, repeticions i bloquejos, ens estem referint a:
a) Disàrtria.
b) Disfèmia.
c) Quequeig.
d) b i c són correctes.
Tema 5
1. Un dels grups dins dels nivells de processament són els microprocessos, aquests estan relacionats amb:
a) La codificació sintàctica.
b) Els processos perceptuals, com la identificació delletres o la codificació de paraules.
c) La construcció sil·làbica i la comprensió del significat de l text.
d) Cap de les anteriors.
2. La dislèxia és un trastorn d’aprenentatge que consisteix en una dificultat especifica per a l’aprenentatge de la lectura, si la classifiquem segons la ruta afectada, trobem la dislèxia:
a) Superficial, adquirida i evolutiva.
b) Adquirida i evolutiva.
c)Fonològica, superficial i profunda.
d) Superficial i profunda.
Tema 6:
1. Què es considera dificultat d’aprenentatge en l’escriptura?
a) Son les habilitats per a escriure, avaluades mitjançant proves normalitzades administrades individualment, on el xiquet es situa substancialment per baix de les esperades donats l’edat cronòlogica del subjecte, el seu coeficient d’intel·ligència avaluada il’escolaritat de la seua edat.
b) Deficiències combinades per a redactar textos, com errors gramaticals o de puntuació a l’escriure frases, pobre organització dels paràgrafs, molts errors d’ortografia i una grafia molt roina.
c) Aquest trastorn es degut a causes maduratives o funcionals, pot ser degut a factors neurològics, motrius, sensorials, etc...
d) Totes son valides, ja que son diferentsdefinicions atenent a la disciplina.

2. Diu quina no es la vertadera:

a) Cognitius simples, cognitius complexos i motrius son processos de l’escriptura.
b) La ruta fonològica i la ruta lèxica pertanyen als processos cognitius simples.
c) L’escriptura reproductiva pot ser visual, auditiva o automatitzada.
d) La memòria a llarg termini és on succeís tot.

Tema 7
1. Quines son LES DAM?
a)Dificultats per a prendre matemàtiques que engloben els trastorns de càlcul i la resolució de problemes
b) Dificultats per a aprendre matemàtiques que engloba la numeració, l’estimació la geometria i l’altura
c) És un trastorn específic relacionat amb l’escriptura i lectura de les matemàtiques
d) És un dèficit sensorial que no permet fer cap cosa perquè és una conseqüència del seu dèficit motor2.Quines son les causes de les DAM des de el punt de vista cognitiu?
a) Per omissió, substitució en el procés i prendre prestat
b) Per problemes de lògica i defectes al plantejar els problemes
c) produïdes per processos cognitius inadequats relacionats amb l’atenció, la memòria i els coneixements prèvis.
d) per causes d’alteracions dels hemisferis cerebrals.
Tema 8
1. Quant a la...