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La novela comienza con el relato de Demetrio, el pro-
tagonista. Este niño tiene 12 años, nunca ha ido a la escue-
la y por eso no tiene amigos. Todo comienza a cambiar
cuando su abuela convence asus padres y él puede concu-
rrir al colegio.
Demetrio es diferente de los otros niños y despierta
gran curiosidad entre sus compañeros, los cuales no sabenpor ejemplo, que él se entiende con loslobos, habla con los
muertos y no tiene espejos en su casa. Lo que los compa-
ñeros sí saben es que vive en la casa de la montaña y que
esa casa está rodeada de misterios.
Así, conoce a otroschicos y entabla un vínculo de
amistad con uno de ellos. Demetrio comienza a conocer-
se a sí mismo. Una gran revelación le llega de boca de sus
padres. Al principio se siente defraudado y confundido,pero después, cuando sus compañeros le organizan una
fi
esta, puede empezar a aceptarse y aceptarlos... puede su-
perar los prejuicios.
En esta novela se presenta el tratamiento de temasconflictivos o poco frecuentados por medio de formas
t
extuales cercanas a los chicos: cartas, noticias, diarios ín-
timos, e-mails, notitas enviadas entre los compañeros du-
rante las clases en laescuela. Esta diversidad textual nos
permite conocer la historia a través de voces y puntos de
vista diferentes. 1.
¿Qué sabemos de Demetrio Latov apenas comienza el
r
elato? ¿Cómo se describe a símismo?
2.
¿Cómo es su casa y dónde está ubicada? ¿Qué carac-
t
erísticas la hacen extraña?
3.
¿Por qué Demetrio casi no va al pueblo? ¿De qué
quieren protegerlo sus padres?
4.
¿Quiénes son laspersonas vivas y quiénes las personas
muertas con las que Demetrio puede hablar y que
conforman su familia?
5.
¿Qué es un “árbol genealógico”? Armen el de la fa-
milia de Demetrio.
6.
Demetriosabe que su familia tiene costumbres que
re
sultan extrañas para el resto de las personas. ¿Cuá-
les son esas costumbres? ¿Qué cosas nunca ha hecho
Demetrio? ¿Qué desea hacer?
7.
¿Qué sucede...