Kuder

Pertenece a: Acervo General - ITESO

Descripción: 968-426-926-9
Autor(es): Kuder, Frederic (ed.) -

Id.: 37953643Idioma: spa - Versión: 1.0Estado: Final Tipo: 1 test psicológico (ver inventario anexo) - Palabras clave: 153. 94 KUD - Tipo de Interactividad: Expositivo Nivel de Interactividad: muy bajo Audiencia: Estudiante - Profesor - Autor - Estructura: AtomicCoste: noCopyright: sí Formatos: 1 test psicológico (ver inventario anexo) - Requerimientos técnicos: Browser: Any - Fecha de contribución: 03-mar-2009Contacto:
o de 504 items), esta prueba permite localizar los intereses ypreferencias del examinado en diez áreas generales o escalas de interés:
0
- Actividad al aire libre,
1
- Interés mecánico.
2
- Interés por el cálculo.
3
- Interés científico.
4
-Interés persuasivo.
5
- Interés artístico-plástico.
6
- Interés literario.
7
- Interés musical.
8
- Interés por el servicio social.
9
- Interés por el trabajo de oficina
Además, una Escala de Verificación (V) permite registrar el descuido, la equivocación y la elecciónde respuestas improbables. Sus resultados indicarán si la prueba puede

considerarse Kuder Escala de PreferenciasPersonales yVocacionales

Este test es útil para que los estudiantes puedan realizar un estudio organizado de las ocupaciones, seleccionar una carrera y orientar las actividades formativas y vocacionales para encontrarmayores satisfacciones actuales y futuras. Sus usos específicos son: a) señalar aquellas vocaciones que, aunque desconocidas por el sujeto, implican actividades similares a laselegidas en suspreferencias; b) comprobar si la inclinación de una persona hacia una ocupación es consistente con el tipo de tareas que ordinariamente prefiere hacer.

En resumen, el Kuder es una de las mejores medidasexistentes de los intereses, particularmente para estudiantes adolescentes. Sus elementos, del tipo de preferencias, aunque originalmente seleccionados de modo subjetivo, han sidoprobados medianteinvestigación, y se puede presumir que las puntuaciones obtenidas en unas áreas amplias son razonablemente objetivas. En ocasiones, se considera que la misma aplicación del Kuder es un buen principiopara las entrevistas con el examinado y su familia; y que la información obtenida es bastante sugerente para explorar, junto con otros datos referentes a las aptitudes y la personalidad,lasposibilidades de una elección vocacional.

Dado que la exploración del campo de intereses es muy útil para ayudar a los adolescentes a tomar decisiones relativas a sus futuras ocupaciones, este cuestionario esutilizado en la orientación y planificación vocacional y ocupacional; en particular, en la orientación del nivel primario al secundario y para ayudar a delinear los objetivos generalesal estudianteque va a ingresar a la universidad o que proyecta emplearse o iniciar un programa de capacitación laboral. No hay que olvidar que si una actividad se realiza motivado e interesado, la productivida
Kuder Escala de Preferencias Personales yVocacionales

Este test es útil para que los estudiantes puedan realizar un estudio organizado de las ocupaciones, seleccionar una carrera yorientar las actividades formativas y vocacionales para encontrarmayores satisfacciones actuales y futuras. Sus usos específicos son: a) señalar aquellas vocaciones que, aunque desconocidas por el sujeto, implican actividades similares a las elegidas en suspreferencias; b) comprobar si la inclinación de una persona hacia una ocupación es consistente con el tipo de tareas que ordinariamente prefierehacer.

En resumen, el Kuder es una de las mejores medidasexistentes de los intereses, particularmente para estudiantes adolescentes. Sus elementos, del tipo de preferencias, aunque originalmente seleccionados de modo subjetivo, han sido probados medianteinvestigación, y se puede presumir que las puntuaciones obtenidas en unas áreas amplias son razonablemente objetivas. En ocasiones, se...