Kuekishfnt
Páginas: 9 (2105 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2011
Programa
de
actividadeS
El hombre que se puso toda la ropa
Allan Ahlberg
título:
El hombre que se puso toda la ropa
Autor: AllAn Ahlberg IlustrAdorA: KAtherIne Mcewen I. FIcha técnIca
1 AcercA del Autor
(Desde 6 años)
Allan Ahlberg nació en Croydon, Inglaterra, en 1938. T rabajó más de diez años con estudiantes de enseñanza básica hasta recibir una invitación desu señora, una destacada ilustradora, para crear juntos cuentos para los más chicos. La idea resultó un gran éxito y actualmente se distingue por ser uno de los autores más reconocidos y célebres de libros para niños, especialmente por los que escribió junto a su esposa Janet, que falleció en 1994.
2 síntesis del libro
argumento: La historia gira en torno a una divertida e inusual aventura dela familia Gaskitt. Cierta mañana, el Sr. Gaskitt decide ponerse toda su ropa cuando de repente, suena el teléfono y contesta su señora. Se trata de un pasajero solicitando su servicio de taxi. A la hora acordada, la Sra. Gaskitt recorre su cliente que va saliendo de un banco, portando un bolso demasiado voluptuoso. Este le pide que lo traslade al aeropuerto lo más rápido posible. Mientras conduceel vehículo, prende la radio y escucha una noticia que anuncia un atraco bancario. Empieza a sospechar algo extraño y además, oye una sirena de un coche de policía detrás de su auto. Cuando se detiene en un semáforo, el bandido se escapa súbitamente y entra en el bus escolar de sus hijos, que van en camino a clase de natación. Desde entonces, toda la familia se involucra en una persecución haciael ladrón, hasta que este se encuentra con el Sr. Gaskitt, que logra atraparlo. Al final, se descubre que el Sr. Gaskitt se pone toda la ropa porque su trabajo consiste en disfrazarse de Viejito Pascuero. Como es de contextura delgada, su técnica es llenarse de prendas de vestir para verse más gordo. Sr. Gaskitt, Sra. Gaskitt, los mellizos Gus y Gloria, el gato Horacio, el asaltante y profesorSeco.
Personajes:
3 breve Análisis
El hombre que se puso toda la ropa
4 objetivos trAnsversAles
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y potenciar el autoaprendizaje. • Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia. • Reconocer la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común, al desarrollo social y al crecimientopersonal.
Allan Ahlberg mezcla en el cuento El hombre que se puso toda la ropa, tres ingredientes fundamentales: originalidad, humor y mucha dosis de emoción. Por lo mismo, se trata de una lectura dinámica, agradable y placentera para los más chicos. La estructura utilizada por el autor para presentar los párrafos es bastante innovadora. En reiteradas ocasiones aparecen en conjunto con lailustración, es decir, una combinación entre palabras y dibujos muy similar a las historietas. Este recurso que apoyará a los primeros lectores para ubicar la secuencia lógico temporal de los sucesos trascurridos en el cuento.
II. actIvIdadEs sugErIdas
a. antEs dE La LEctura ¡a ponerse toda la ropa!: Motive a los niños a participar de un atractivo juego. Pídales con un día de anticipación que traiganuna muda completa de ropa marcada con nombre para que puedan realizar un juego. Las piezas de ropa servirán para que participen de una dinámica que consiste en dividir al curso en grupos de cinco y ponerse la mayor cantidad de ropa en uno de ellos. Gana el equipo que más ropa ha logrado poner en uno de sus integrantes. Comente con los niños que el libro que van a leer empieza justamente con lahistoria de un señor se pone toda su ropa y lo más curioso es que sale de su casa todos los días de esta forma a trabajar. Como cierre de actividad, pregunte a los niños: ¿por qué razón creen que el Sr. Gaskitt se ponía toda la ropa? B. durantE dE La LEctura adivinanza: Reparta a los estudiantes la ficha adivina y explique que se trata de adivinar objetos, medios de transporte o lugares que...
de
actividadeS
El hombre que se puso toda la ropa
Allan Ahlberg
título:
El hombre que se puso toda la ropa
Autor: AllAn Ahlberg IlustrAdorA: KAtherIne Mcewen I. FIcha técnIca
1 AcercA del Autor
(Desde 6 años)
Allan Ahlberg nació en Croydon, Inglaterra, en 1938. T rabajó más de diez años con estudiantes de enseñanza básica hasta recibir una invitación desu señora, una destacada ilustradora, para crear juntos cuentos para los más chicos. La idea resultó un gran éxito y actualmente se distingue por ser uno de los autores más reconocidos y célebres de libros para niños, especialmente por los que escribió junto a su esposa Janet, que falleció en 1994.
2 síntesis del libro
argumento: La historia gira en torno a una divertida e inusual aventura dela familia Gaskitt. Cierta mañana, el Sr. Gaskitt decide ponerse toda su ropa cuando de repente, suena el teléfono y contesta su señora. Se trata de un pasajero solicitando su servicio de taxi. A la hora acordada, la Sra. Gaskitt recorre su cliente que va saliendo de un banco, portando un bolso demasiado voluptuoso. Este le pide que lo traslade al aeropuerto lo más rápido posible. Mientras conduceel vehículo, prende la radio y escucha una noticia que anuncia un atraco bancario. Empieza a sospechar algo extraño y además, oye una sirena de un coche de policía detrás de su auto. Cuando se detiene en un semáforo, el bandido se escapa súbitamente y entra en el bus escolar de sus hijos, que van en camino a clase de natación. Desde entonces, toda la familia se involucra en una persecución haciael ladrón, hasta que este se encuentra con el Sr. Gaskitt, que logra atraparlo. Al final, se descubre que el Sr. Gaskitt se pone toda la ropa porque su trabajo consiste en disfrazarse de Viejito Pascuero. Como es de contextura delgada, su técnica es llenarse de prendas de vestir para verse más gordo. Sr. Gaskitt, Sra. Gaskitt, los mellizos Gus y Gloria, el gato Horacio, el asaltante y profesorSeco.
Personajes:
3 breve Análisis
El hombre que se puso toda la ropa
4 objetivos trAnsversAles
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y potenciar el autoaprendizaje. • Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia. • Reconocer la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común, al desarrollo social y al crecimientopersonal.
Allan Ahlberg mezcla en el cuento El hombre que se puso toda la ropa, tres ingredientes fundamentales: originalidad, humor y mucha dosis de emoción. Por lo mismo, se trata de una lectura dinámica, agradable y placentera para los más chicos. La estructura utilizada por el autor para presentar los párrafos es bastante innovadora. En reiteradas ocasiones aparecen en conjunto con lailustración, es decir, una combinación entre palabras y dibujos muy similar a las historietas. Este recurso que apoyará a los primeros lectores para ubicar la secuencia lógico temporal de los sucesos trascurridos en el cuento.
II. actIvIdadEs sugErIdas
a. antEs dE La LEctura ¡a ponerse toda la ropa!: Motive a los niños a participar de un atractivo juego. Pídales con un día de anticipación que traiganuna muda completa de ropa marcada con nombre para que puedan realizar un juego. Las piezas de ropa servirán para que participen de una dinámica que consiste en dividir al curso en grupos de cinco y ponerse la mayor cantidad de ropa en uno de ellos. Gana el equipo que más ropa ha logrado poner en uno de sus integrantes. Comente con los niños que el libro que van a leer empieza justamente con lahistoria de un señor se pone toda su ropa y lo más curioso es que sale de su casa todos los días de esta forma a trabajar. Como cierre de actividad, pregunte a los niños: ¿por qué razón creen que el Sr. Gaskitt se ponía toda la ropa? B. durantE dE La LEctura adivinanza: Reparta a los estudiantes la ficha adivina y explique que se trata de adivinar objetos, medios de transporte o lugares que...
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