KUGUEL

 
 
 
 
 
 
 

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES 

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS 
 
 
 
 
 
 

 

 
DEPARTAMENTO: LETRAS 
 

SEMINARIO: Semántica Léxica 
 

PROFESOR: Inés Kuguel 
 

CUATRIMESTRE: 2º 
 

AÑO: 2011 
 

PROGRAMA Nº: 
 
 
 

 
 
 
 
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES 
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS 
DEPARTAMENTO DE LETRAS 
SEMINARIO: Semántica Léxica 
PROFESOR: Inés Kuguel 2º CUATRIMESTRE DE 2011  
PROGRAMA N° .......  
 

Semántica Léxica 
 
1. Fundamentación y descripción 
A  diferencia   de  la  semántica  lógica  y  de  la  pragmática,  que  también  se  ocupan  del 
significado  lingüístico,  la  semántica  léxica  estudia  específicamente  el  significado  del 
léxico.  Entre  sus  principales desafíos se encuentran la descripción del contenido semántico 
de  las  palabras  y  de las  relaciones  entre  ellas  que  se  basan  en el significado; la explicación 
de  la  variación  semántica  en  contexto;  la  distinción  entre  significado   lingüístico  y 
conocimiento  enciclopédico,  y  el  análisis  de  la  interfaz  entre el  léxico y la sintaxis (i.e., los 
aspectos del significado que son relevantes a nivel gramatical). 
En  la  primera  parte  de  este seminario se propone realizar un recorrido general por los 
distintos  modelos  teóricos  de  la  semántica  léxica  para  luego,  en  la segunda parte, centrarse 
en  los  modelos  formales,  especialmente  en  los  de  “composición  enriquecida”  (Jackendoff 
1991  y  ss.;  Pustejovsky  1995  y  ss.),  que  toman  en  cuenta  la   influencia  del  contexto sintáctico en la generación del significado léxico. 
Los  encuentros  contarán  con  una  parte  destinada  a  la  exposición  de  temas  teóricos  y 
otra  dedicada  a  la  descripción  de  datos  lingüísticos  del  español  a  partir  de  los  distintos 
modelos  presentados.  Los  estudiantes  tendrán  a  su  cargo  la  exposición  de  temas  que  se 
distribuirán a lo largo de la cursada. 
 
 
2. Objetivos 
Ejercitar  la  capacidad  de  observación, reflexión  y  argumentación  en  la  descripción  y 
explicación de la configuración semántica del léxico en el español. 
2. Delimitar  y  caracterizar  el  objeto  de  estudio de la  semántica léxica  así como los  distintos 
componentes del significado léxico. 
3. Reflexionar   acerca  de  los  principales  aportes   de  los  distintos   modelos  teóricos  de   la 
semántica  léxica (estructurales,  funcionales,  cognitivos,  proyeccionistas  y 
1.

 

construccionistas)  a  partir  de  sus  propuestas  teóricas  y  de  su  aplicación  a  la descripción 
de datos lingüísticos del español. 
4. Presentar   y   discutir   una  serie  de  temas  polémicos  clásicos  vinculados  con  problemas 
empíricos y teóricos concernientes a la relación entre significado léxico y sintaxis. 
5. Evaluar los  modelos  que  postulan  la   generación  del  significado  léxico  en   contexto  a 
partir del estudio de aplicaciones a datos del español. 
 
 
3. Contenidos 
Unidad 1 
Léxico  mental  y  léxico  social.  Ramas  del  estudio del significado. Tipos de significado. Los 
componentes del significado léxico: primitivos y universales semánticos. 
Unidad 2 
El  aspecto  léxico  en  el  ámbito verbal:  estados,  actividades,  realizaciones  y  logros.  La 
composicionalidad  del  aspecto  léxico.  La  delimitación  aspectual  como  un  rasgo 
transcategorial. La delimitación en el ámbito nominal: nombres contables y no contables. 
Unidad 3 
Modelos  de  estudio  del  significado  léxico.  El  modelo  estructuralista:  la  semántica estructural; rasgos distintivos, relaciones semánticas entre palabras y campos léxicos.  
Unidad 4 
El  modelo  funcionalista:  papeles  temáticos  y  macropapeles;  la  noción de planilla léxica. El 
modelo  cognitivista:  prototipo  y  metáfora.  La  comprensión  social  del significado léxico: la 
noción de estereotipo y el enfoque lexicográfico. 
Unidad 5 
Modelos  formales.  La  semántica  generativa.  Modelos  proyeccionistas  y ...