Kuhn - LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS - Capítulo 10: Las revoluciones como cambios del concepto del mundo

Capítulo 10:  Las revoluciones como cambios del concepto del mundo
Guiados por un nuevo paradigma, los científicos adoptan nuevos instrumentos y buscan en lugares nuevos, sin embargo, durante las revoluciones los científicos ven cosa nuevas y diferentes al mirar con instrumentos conocidos y en los lugares que ya habían buscado, es decir, los cambios de paradigma hacen que los científicos veanel mundo que les es propio, de manera diferente. Las demostraciones conocidas en la forma (Gestalt ) visual resultan muy sugestivas como prototipos elementales para esas transformaciones irreversibles del mundo científico. Es decir, en tiempos de revolución cuando cambia la tradición normal, es necesario reeducar la percepción que el científico tiene de su medio. Sin embargo, los experimentos deformas indican sólo la naturaleza de las transformaciones preceptúales. No dicen nada acerca del papel desempeñado por los paradigmas o el de las experiencias previamente asimiladas en el proceso de percepción. Sobre este punto existe mucha literatura y sobre todo psicológica que ha demostrado, por ejemplo, que el color, tamaño, etc, percibidos en objetos experimentales exhibidos, varían de acuerdocon la preparación y adiestramiento previo de los sujetos, de ahí que se hace necesario algo similar a un paradigma como requisito previo para la percepción misma.
Lo que ve un hombre depende tanto de lo que mira como de lo que su experiencia visual y conceptual previa lo ha preparado a ver, la cual puede cambiar. Los científicos experimentan, durante las revoluciones, cambios de percepción, endonde ve un pato después un conejo. El sujeto sabe que su percepción ha cambiado y que puede cambiarla en ambos sentidos repetidamente, incluso puede dejar de ver figuras y sólo centrarse en las líneas que las conforman. Sin embargo, a menos que exista un patrón externo con respecto al cambio división, no podrá sacarse ninguna conclusión sobre posibles alternativas de percepción. Así también elcientífico no puede tener ningún recurso por encima de lo que ve con sus ojos e instrumentos, si hubiera una autoridad se convertiría ella misma en fuente de datos y en fuente de problemas. Si los cambios perceptuales acompañan a los de paradigma, no podremos esperar que los científicos atestigüen directamente sobre esos cambios, más bien debemos buscar evidencia indirecta y de comportamiento de queel científico que dispone de un nuevo paradigma ve de manera diferente a como lo hacía antes. La historia de la astronomía proporciona ejemplos de cambios inducidos por los paradigmas en la percepción científica, ya que puede ver la naturaleza de manera diferente, lloque un día esa estrella después es un planeta. Se podría pensar que lo cambia con un paradigma es sólo la interpretación queháchenlos científicos, del medio y del aparato perceptual. Pero, aunque el mundo no se transforme con un cambio de paradigma, el científico trabaja en un mundo diferente, es decir, no sólo hace una reinterpretación de datos sino que frente a ellos encuentra detalles que no había observado antes, por lo que también hace una nueva interpretación. Dado un paradigma, la interpretación es crucial paraexplorarlo. El científico sabe que datos e instrumentos son importantes para su interpretación, sin embargo ésta sólo puede articular un paradigma no corregirlo, es decir, un paradigma no puede ser corregido por la ciencia normal, ya que ésta sólo conduce al reconocimiento de anomalías y a crisis, las que se terminan no mediante la deliberación, sino por un suceso relativamente repentino y noestructurado, como el cambio de forma, es decir, permite que los componentes de un enigmas vean de manera nueva lo cual permita, por primera vez, su resolución .Un teorema es el conjunto de regularidades accesibles en el mundo conjuntamente determinado por la naturaleza y los paradigmas.-

 Problema del lenguaje

Es posible elaborar un lenguaje puro de observación, la Psicología ha hecho pruebas...