kuhn

KUHN.
LA ESTRUCTURA: el desarrollo de la ciencia es un proceso discontinuo, no acumulativo. La idea de REVOLUCIÓN CIENTÍFIC
PARADIGMA: se los describe como realizaciones universalmente reconocidasque proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Los paradigmas incluyen tanto leyes y teóricas como sus aplicaciones y los instrumentos. Solo con el surgimiento de unparadigma, alrededor del cual se consolida una auténtica comunidad de investigación, se dice que la disciplina ha alcanzado su madurez.
-Determina cuales son los problemas y las normas de suresolución.
-puede distanciar a la comunidad científica de un conjunto de problemas que no pueden formularse de acuerdo con las reglas proporcionadas por ese paradigma.
-Así como un paradigma no puedereducirse a conceptos y creencias acerca de la realidad. El status del paradigma es superior. No implica la existencia de un conjunto completo de reglas
CIENCIA NORMAL: es la etapa durante las cuales laactividad científica, en el seno de una comunidad de investigadores, está gobernada por un paradigma. Se la caracteriza por la resolución de enigmas.
Las reglas específicas de cada paradigma serelacionan con compromisos implícitos en la propia adopción de ese paradigma. Las reglas también determinan ciertos compromisos respecto de los instrumentos y de los modos en que pueden ser utilizados. Otrotipo de reglas refiere a los compromisos metafísicos respecto de los tipos de entidades que pueblan el universo. Otro tipo de reglas corresponden a ciertos compromisos metodológicos relacionados con lainvestigación científica misma. El científico debe interesarse por comprender el mundo y el alcance con que ha sido ordenado. También debe analizar las técnicas de observación.
Crisis y revolucionescientíficas.
ANOMALIAS: es el reconocimiento de que la naturaleza ha violado las expectativas creadas por el paradigma. Se produce una exploración prolongada de la anomalía, que concluye cuando...