Kuhn

Thomas Kuhn
EEUU, siglo XX. 
 
Su idea es cómo se produce el fenómeno de cambio de una teoría a otra.  
Términos fundamentales de la teoría de Kuhn:
Revolución científica
Paradigma
Progreso
Ciencia normal
Inconmensurabilidad
Pre-ciencia: distintas ideas circulando que intentan describir fenómenos
Paradigma: Modelo de teoría que sirve para desarrollar el resto de las ideas. El procesode establecimiento de un paradigma es irracional. El paradigma puede ser más o menos aceptado según las ideas sociales de la época. Se va acentuando por convencimiento, y no porque explique mejor. El paradigma es algo espontáneo.
Período de ciencia normal: No es una etapa crítica, sino conservadora. La mayoría de la comunidad científica está de acuerdo con el paradigma vigente. Se haceninvestigaciones para explicarlo y se explican casos particulares à Se desarrolla el paradigma. Se plantean enigmas y los científicos intentan explicarlos con el paradigma.
Enigmas: categoría especial de problemas que puede servir para poner a prueba el ingenio o habilidad para resolverlos.  
 
Si hay una anomalía que contradice al paradigma, se la ignora, o se la trata de solucionar o explicar. Si no sepuede explicar, y se acumulan anomalías, la comunidad de científicos comienza a perder fe en el paradigma vigente y aparecen nuevos paradigma. 
 
Pre-ciencia  - Se establece un paradigma  -  Ciencia normal -  Anomalías -  Crisis -  Nuevo paradigma  -  Ciencia normal  -  …  
 
Paradigma:
Es un logro científico que permite explicar uno o varios fenómenos. Sirve como modelo y guía paraexplicar nuevos fenómenos relacionados entre sí.
Incluye leyes teóricas, prácticas, especificaciones de que instrumentos utilizar y cuales no, etc.
Cada paradigma establece qué estudiar y qué no. De qué problemas se va a ocupar
Son inconmensurables. No puedo comparar un paradigma con otro
El significado de los términos depende del paradigma. Cuando cambiamos de paradigma cambia todo.
No es completoy perfecto, sino que es parcial. Es un proyecto en desarrollo. Nunca tiene todas sus soluciones desarrolladas.
No es posible decidir que paradigma está más cerca de la verdad. No hay un “arbitro” neutral. Nadie puede tener una visión de la realidad que no esté condicionada por un paradigma. (Idealismo)
 
 
Progreso:
No hay progreso de una ciencia a otra.
En la ciencia normal hay progreso yes acumulativo.
Kuhn cree que hay progreso en la ciencia pero sus argumentos son débiles: 1. El nuevo paradigma resuelve problemas que el primero no podía resolver. Pero esto se contradice porque cada paradigma define sus propios problemas. 2. Cada nuevo partidario va a creer que él tiene la verdad, y que su paradigma es mejor que el anterior. 3. Referido a la evolución: cambia el concepto deprogreso. Los nuevos paradigmas tienen más poder adaptativo, tienen alguna ventaja respecto del anterior (Como la teoría de evolución de las especies de Darwin)
El cambio de un paradigma a otro no es acumulativo porque ciertos problemas pierden vigencia. Pero los datos sensibles se acumulan.  
 
Reglas
El paradigma consta de reglas que nos dicen como actuar en determinadas condiciones.Compromisos conceptuales y teóricos. Nos ayudan a identificar cuáles son los enigmas y a explicarlos.
Compromisos que tenemos que asumir con los instrumentos
Compromisos metafísicos que debemos aceptar
Compromisos metodológicos: Cómo vamos a llevar a cabo la explicación científica
Concepto de mundo
Kuhn à Realismo metafísico à hay distintas realidades. Hay algo más afuera del mundo realista. Cuandocambiamos de paradigma, vivimos en un mundo distinto, ya que este depende de la interpretación. Existe una realidad externa a todos nosotros.
Kuhn está influido por la teoría de Gestalt (= Lo que vemos depende de los condicionamientos naturales y psicológicos de cada uno)  
 
Etapas 
 
1º  etapa: 1962 a 1969. “La estructura de la revolución científica”
Se opone fuertemente a Popper y a los...