Límites de una función

BLOQUE 4
Evolución
Objetivos
El objetivo básico de esta unidad es que el alumno conozca los procesos
evolutivos que han dado lugar a la biodiversidad actual, a partir del análisis de las
principales teorías evolucionistas, reconociéndose a sí mismo como parte de esa
diversidad biológica con lo cual podrá desarrollar y asumir una actitud de respeto
hacia las diversas formas de vida con lasque comparte un origen común.
Al término de esta unidad, el alumno:
• Conocerá la historia de las primeras ideas sobre la evolución.
• Sabrá, de manera concreta, acerca del concepto de lo que es la evolución
orgánica y no orgánica.
• Entenderá le teoría de Dawin-Wallace acerca de la evolución de las
especies por medio de la selección natural.
• Conocerá la teoría sintética de la evolución,integra a partir de la teoría de
Darwin-Wallace y de la genética moderna.
• Tendrá claros los conceptos de cómo se originan las especies y cómo
cambian a lo largo del tiempo, bajo la influencia de los mecanismos de
adaptación.

4.1 Evolución y sus evidencias
¿Qué opinas acerca de la afirmación de que todos los organismos que han
existido y que existen en nuestro planeta provienen de unorganismo muy
semejante a una bacteria?
Teorías evolutivas
Hacia el año de 1800 se tenía la idea de que los organismos son inmutables a lo
largo de su historia; es decir, que las especies son fijas (fijismo) y que en el
transcurso del tiempo aparecen y desaparecen sin cambiar.
Evolución. Fenómeno mediante el cual algo se desenvuelve, desarrolla y cambia;
es la transformación y el cambioordenado y gradual de un estado a otro, a lo largo
del tiempo.
Inorgánica Cambios que se van dando en el suelo, la topografía,
los compuestos químicos, en la atmósfera…
Evolución
Orgánica

Ing. Hugo González López

Ocurre en los seres vivos.

Biología II, 2013

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La evolución orgánica o biológica
Es la expresión de los cambios anatómicos, morfológicos, bioquímicos,
fisiológicos,etnológicos, que ocurren en todas las poblaciones del mundo, a lo
largo de grandes periodos de tiempo.
Se da solo en poblaciones y no en individuos aislados.
La evolución de los vertebrados es un ejemplo claro de cómo las especies
cambian con el transcurso del tiempo.
Existe una hipótesis que indica que desde la era paleozoica pudieron haber
existido grupos de organismos muy simples llamadostunicados, que tenían como
característica que su estado larvario era de vida libre con notocordio y cordón
nervioso.
Otro ejemplo de la evolución es el origen y filogenia del hombre cuya historia
evolutiva se remonta a no más de 7.5 millones de años.

Es un proceso permanente con transformaciones graduales en el transcurso del
tiempo.
El concepto evolución implica que el Universo, las Galaxias,los Sistemas Solares,
nuestro planeta y todos los seres vivos han evolucionado.
La evolución no orgánica
El universo hace 10 a 15 mil millones de años.
El sol hace 5 mil millones de años.
La tierra hace 4,500 millones de años.
Los primeros organismos vivos hace 3,800 millones de años.

Ing. Hugo González López

Biología II, 2013

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Los fósiles: evidencias de la evolución
Desde suorigen, los seres vivos y el planeta han venido cambiando y lo
seguirán haciendo. ¿Qué opinas al respecto? ¿Hay pruebas de ello?
Los fósiles son estudiados por la paleontología a fin de interpretarlos, clasificarlos,
y obtener información diversa acerca de cómo vivieron los organismos en épocas
pasadas.
Fósil, hace referencia a huesos, dientes, conchas, tejidos señales, huellas, deorganismos animales y vegetales que han prevalecido a lo largo de miles y
millones de años.
En el siglo XVII.
Fósiles eran restos de organismos arrastrados por el diluvio.
Se llenaron oquedades del mundo.
Charles Lyell.
Tierra conformada por fuerzas naturales.
No por el diluvio.
En el siglo XIX.
Lamarck teorizó que los fósiles eran plantas y animales extintos.
En 1796 y 1815, George Couvier y...