Línea De Tiempo De La Educación 1911-200

LÍNEA DE TIEMPO DE LA EDUCACIÓN 1911-200
En este trabajo se recopilan las fechas importantes que tuvieron influencia en el campo educativo en México, del año 1911 al 2000.
1911----Había 233alumnos en formación profesional docente
1925---- * Se crea la Escuela Normal Nacional de Maestros
* Se descarta por extranjerizantes la introducción de las Ciencias de la Educación.
* Cambio del estudiode metodologías especiales por las técnicas globales de la enseñanza
1936----Creación del Instituto Nacional de Pedagogía, con el propósito de realizar investigaciones científicas en materiaeducativa y elaborar con los resultados obtenidos, las técnicas que los maestros debían aplicar.
1940----El Departamento de Psicopedagogía de la Dirección de Educación Normal, debería apoyar técnicamentelas decisiones del Instituto Nacional de Pedagogía.
1944--- Hay un aumento de 6781 alumnos en formación profesional docente y 19 % de maestros en ejercicio.
1960---- * A partir de estos años lairrupción de las ciencias sociales en la educación descartan el muy escaso conocimiento generado por las normales a lo largo del siglo.
* El decreto de creación de los Centros Normales Regionalesestablece la investigación como una de sus funciones.
1970---- Había 45 alumnos por maestros
1971----El Instituto Nacional de Pedagogía se transforma en el Instituto Nacional de Investigación Educativa.1972---- El plan de estudios recupera la distinción entre la didáctica general, por la pedagogía y las didácticas específicas.
1975---- Se establecen 30 criterios deseados en los egresados de lasNormales; 4 tienen que ver con los aspectos específicos didácticos, los demás al desarrollo personal del Normalista y conducta relacionadas con el liderazgo social.
1976---- Hay 116534 alumnos denormal primaria, con un 42 % de maestros en ejercicio.
1978---- Se crea la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), y se incorpora para construir el núcleo de la función de investigación de la...