Líneas Estratégicas En El Marco Del Proceso Curricular Venezolano

La educación es punto clave y parte primordial de todo país y de sus habitantes, nuestro país no está lejos de esa realidad, debido que en nuestra carta magna establece artículos tales como: Laeducación es gratuita y obligatoria de igual manera se ha reformado la Ley Orgánica de Educación, que busca la consolidación de un pensamiento original y transformador, fortaleciendo losvalores en los educandos, dejando de lado el consumismo, sino por el contrario asuma la educación como un instrumento para la construcción de un modelo social de justa igualdad.
Cabe destacar quenuestra Ley Orgánica de Educación, viendo la diversidad de etnias, culturas y lenguas presentes en nuestro territorio nacional, dejadas de lado durante décadas, ha permitido el reconocimiento y sudebido derecho de participar y ser respetados como pueblos que a su vez son llamados a unirse en los campos económicos, social, cultural y político, no aislándonos de nuestros países vecinos deLatino América propiciando la integración de los mismos según los pensamientos de nuestro Libertador Simón Bolívar, donde él veía a todo nuestro Continente como una Nación, por lo cual nuestra LeyOrgánica de Educación busca un desarrollo socio cognitivo integral articulando de la misma manera aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir para poder desarrollar así los aspectos cognitivos,afectivos, axiológicos y prácticos, todo esto tomando en cuenta la educación ambiental, ya que integra al ser humano desde su salud física, mental y espiritual.
Es por ello que la concepcióncurricular no puede ser estandarizada, sino por el contrario debe estar en una constante innovación, partiendo de la iniciativa de los docentes, padres y estudiantes, razón por la cual toda escuelatiene que idear planificaciones estratégicas, involucrando a todas las personas que hacen vida en ella y todo lo de su alrededor, para organizar, diseñar, implementar, direccionar evaluar y...