Línguística-Nivel Universitario

TRABAJO PRÁCTICO N° 1:
A. Consultar el corpus bibliográfico y definir las siguientes terminologías:

1. Cohesión
2. Gramática del texto
3. Lingüística textual
4. Macroestructura textual
5. Coherencia
6. Progresión temática
7. Tópico
8. Variables extralingüísticas
9. Superestructuras
10. Propiedades textuales
11. Comento
 
1. Cohesión:
La definición de Beaugrande y Dressler decohesión explica que ésta establece las posibilidades en que pueden conectarse entre sí dentro de una secuencia los componentes del mundo textual. Cada elemento lingüístico dirige y mediatiza la operación de acceso a otros elementos con los que se interrelaciona. La cohesión funciona de manera que se mantenga activada en la memoria la información relevante.
Tusón Valls plantea que la cohesión serefiere a uno de los fenómenos de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüísticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de organizar y conectar. Es un concepto semántico que se refiere a las relaciones de significado que existe en un texto y lo definen como tal. Relaciona a un elemento del texto (el que presupone) yalgún otro elemento del texto (el presupuesto) que es central para la interpretación del primero.

Salvio Martínez Menéndez nos dice que un texto es una unidad cohesiva porque es una unidad semántica en la que se pueden establecer relaciones internas entre las partes que lo componen. La cohesión es un concepto relacional, une a un ítem con otro.
Existe la cohesión léxica y gramatical: los recursosléxicos y gramaticales deberán “enganchar” las distintas partes del texto que se encuentran diseminadas en su interior en las distintas oraciones que lo realizan.
Desde un concepto más relacional la cohesión une a un ítem con el otro, nos permite dar cuenta de las relaciones fundamentales de la superficie de un texto. Estas relaciones se pueden sistematizar en categorías, que están representadaspor rasgos particulares. Los tipos de cohesión son:
1. Gramatical:
1.1. Referencia
1.2. Elipsis
1.3. Conjunción

2. Lexical:
2.1. Reiteración
2.2. Colocación.

1.1 Referencia: uno de los ítems-palabra-elemento textual necesita siempre de la presencia explícita de otro para poder ser interpretado. Los deícticos (pronombres personales, los demostrativos y comparativos) aquí resultanfundamentales. Estas clases de palabras actúan como directivas, instrucciones, para que la información sea recuperada en otra parte. Lo que se debe recuperar es el significado referencial del objeto particular al que se hace referencia; la cohesión está justamente en la continuidad de la referencia puesto que el objeto entra en juego por segunda vez.
La cohesión puede ser de referencia endofóricay exofórica. La referencia endofórica es una referencia textual. Es la indicación de búsqueda que necesitamos para relacionar las oraciones que realizan el texto por medio de relacionar ítems lexicales. Mientras que la referencia exofórica, liga a un ítem con lo extratextual, algo que no se puede buscar dentro del texto, es una instrucción que parte del texto, hacia el contexto.
También existela referencia anafórica y catafórica. La primera indica una búsqueda en las oraciones anteriores o precedentes. Mientras que la catafórica nos hará buscar en oraciones siguientes, para poder interpretarla. Los lugares a los que debemos remitirnos marcados por el tipo de referencia no son necesariamente inmediatamente anteriores o posteriores la referencia sino que pueden encontrarse en oraciones opárrafos más lejanos.

1.2 Elipsis: es una sustitución por nada. En la elipsis la información no sustituida tiene un ítem precedente que la explicita, que le sirve como fuente de información. Cuando hay elipsis siempre hay un vacío que debe llenarse, una información que debe ser recuperada dentro del texto. Es justamente esa recuperación a partir de la marca de la ausencia lo que hace que...