lógica cuestionario



Método e hipótesis científicos
Primera parte
Método científico
Ejercicios

1.1
1- * Es decir, saltamos de una idea a otra, dedicándole poco tiempo a los pensamientos, sin llegar a unas conclusiones sólidas y validas. 
* El pensamientocotidiano se caracteriza por fundamentarse en el sentido común de las personas, sin razones ni demostraciones científicas, lo cual lo hace un saber contingente y variable en el tiempo y las culturas.
.

2- El pensamiento científico tiene por finalidad alcanzar desarrollar acciones que modifiquen al medio dando al individuo la seguridad de haberlo hecho de la forma más eficiente.

3-*Pensamiento común *Pensamiento ordinario

4-La secretaria no cambio mi calificación voy a reclamarle.

5- Teoría de evolución de las especies por Chales Darwin.

6- No, el ser humano cuenta con ello pero este no lo pone en práctica.

7-No, si no que cada uno tiene una finalidad distinta.

8- * Mi manzana se callo la voy a levantar
*Teoría de la gravitación universal por Isaac Newton9- Es expresar un concepto sentimiento o algo a detalle para que sea comprensible.

10- La lógica estudia la lógica

11- José llego tarde a su casa por que el avión que paso por su escuela volaba alto.

12- *Las basadas en poderes o seres imaginarios.
*Aquellas llamadas “Filosofía de pueblo”.
*Las de saberes o étnicas prácticas.

13-Las basadas en poderes o seresimaginarios

14- A cada capilla llega su fiesterita (tarde o temprano obtenemos lo que nos merecemos)
Las penas con pan son menos (mientras tengas que comer son mas soportables tus penas)
El miedo no anda en burro (aluden al temor)

15- Por que una cosa es saber- que indica que eres conocedor quizá de muchas o pocas cosas y la ciencia- indica a que va mas haya de lo común por que se buscauna explicación razonable como la filosofía.

1.2

1- Que el pensamiento científico siempre tiene un objetivo distinto pero que valla mas haya, pero que sea aceptado por todos por la razón.

2- Significa que esta integrado deprincipios y leyes científicas y se asocia de la lógica para crear nuevos descubrimientos.

3-En que todo conocimiento científico guarda relación y orden unos con otros.




4- *El cielo es azul
*Todo objeto cae por la gravedad de la tierra.

5- * Darse cuenta de que los átomos son partículas con la propiedad de repulsión que giran en círculos para obtener masa.
*Darse cuentaque las cosas caen debido a la gravedad de la tierra que es proporcionada por el sol.

6- *Pitágoras y su ley de trigonometría. (Matemáticas)
*Para sacar las componentes de un vector necesitamos la ley de trigonometría por Pitágoras.

7- Fáctico- parte de los hechos dados por la realidad y los acepta como son.
Teórico- parte de hipótesis y predicciones.

Trascendente- va mashaya de los hechos y de las apariencias.
Intrascendente- se queda con lo sabido y no busca una explicación en base a la razón.

Analítico- separa el objeto de estudio y los clasifica para estudiarlos mas a fondo cada uno.
Sintético- estudia el objeto con menor intensidad.

Claro y preciso- aclara y es específico en lo que desea.
Confuso e impreciso- confunde lo que seestudia y no va al objetivo deseado.

Simbólico- va de la mano de un lenguaje artificial por medio de signos que adquieren un significado determinado lo menos variable posible.
Real- con un lenguaje cotidiano.

Comunicable- independientemente de la cultura el conocimiento se puede entender por todos.
Incomunicable- solo es para una región depende a su contexto.

Verificable-...