LÚNULAS DE HIPÓCRATES

“La lengua de señas, o lengua de signos, es una lengua natural de expresión y
configuración gesto-espacial y percepción visual (o incluso táctil por ciertas personas con
sordoceguera), gracias a la cual las personas sordas pueden establecer un canal de
comunicación con su entorno social, ya sea conformado por otros individuos sordos o por
cualquier persona que conozca la lengua de señasempleada. Mientras que con el lenguaje
oral la comunicación se establece en un canal vocal-auditivo, el lenguaje de señas lo hace
por un canal gesto-viso-espacial.”
Esto quiere decir que es fundamental utilizar todo el cuerpo para expresarnos,
básicamente utilizamos las manos pero también lo acompañamos con sus respectivos
gestos.
La Lengua de Señas de las comunidades sordas constituye una de lasformas privilegiadas a
través de las cuales las personas con déficit auditivo se expresan, adquieren conocimientos,
acceden a la cultura, se insertan en la vida social y en las actividades laborales. Favorecer el
desarrollo de la lengua de señas es una tarea que debe iniciarse tempranamente en la
escuela para aprovechar al máximo los beneficios de la escolaridad.
Consideramos vocabulario dela Lengua de Señas Argentina al conjunto de piezas léxicas
que son de uso corriente en la mayoría de las comunidades de personas sordas de las zonas
urbanas del país. Dado que estamos en Buenos Aires hay, sin duda, mayor cantidad de
piezas léxicas porteñas, pero he tratado de no tomar en cuenta señas muy “modernas”,
como las de los adolescentes o las que forman parte de una escuela enparticular, para evitar
un regionalismo muy marcado.
Las variantes de la Lengua de Señas:
Recordemos que la Lengua de Señas Argentina, como toda lengua, presenta variantes que
provienen de:
- Diferentes regiones,
- Diferentes situaciones de la vida (formales, familiares),
- Diferentes edades de los interlocutores,
- Diferencia entre la seña aislada y la seña dentro de las frases,
- Diferencia depersonalidad o de estilo en particular de cada señante.

Los elementos de formación de una seña:
Cada seña se constituye con la combinación de 5 elementos:
1- La configuración (forma de colocar los dedos al iniciarse una seña). Entre las
numerosas formas posibles de la mano y los dedos, sólo algunas son utilizadas en cada
lengua de señas.

2- La orientación: palma hacia arriba, haciaabajo, palmas enfrentadas, palmas una sobre
la otra, hacia afuera o hacia adentro, brazos horizontales, verticales, oblicuos, hacia el
cuerpo, hacia arriba, hacia abajo, etc.
3- La ubicación: lugar sobre el cuerpo o el espacio en donde se hacen las señas.
- Sobre el cuerpo (una quincena de lugares):

- En el espacio (tres lugares principales):

Las posiciones iniciales (en línea de puntos)y finales (en linea llena) se pueden marcar
sobre el hombro, sobre la mano, en la cara, en el pecho, en la cabeza, a la derecha, a la
izquierda, delante, detras, etc. Si se establecen contactos entre las manos y alguna parte del
cuerpo aparecen en el dibujo marcas que indican el lugar preciso en donde se produce.

4- El movimiento: los movimientos de las manos, de los dedos, de la muñeca yde los
brazos casi siempre suele estar indicado por flechas.
Con la única intencion de facilitar la interpretación del dibujo de la seña les propongo una
lista de movimientos bases. Otros movimientos que figuran a veces en las descripciones de
los libros son considerados asistemáticos, aclaratorios.
Te aconsejo que mientras las vas viendo, las practiques. Las flechas te indican hacia dondedebe ir la mano, la cabeza, el brazo o cualquier otra parte que involucre a la seña. Además,
las líneas punteadas que aparecen indican la forma con la que se debe empezar la seña,
luego la misma sigue con la figura entera. Por esto mismo, te presento estos movimientos
que te van a ayudar muchísimo!
Oscilatorio: es un movimiento que va y viene con cadencia continua:

Lineal: movimiento en una...