L_Educacion_Educaci_n_y_Desarrollo_Rural_2009

Consejo de Administración y Equipo Ejecutivo
Presidente
Pedro A. Friedrich

Director Ejecutivo
Patricio Sutton

Vicepresidente
Alejandro E. Götz

Coordinadora de Desarrollo Institucional
Ana Pico

Tesorero
Federico Chevallier Boutell

Investigación & Servicios Informativos
Maud Zemborain

Secretario
Mara Subotovsky

Administración
Fabiana Romeo

Educación &
Desarrollo Rural
Resultados de laEncuesta 2008-2009
Relevamiento de Experiencias Educativas

Vocal
Marcelo Díaz

Sede legal y administrativa
Av. Córdoba 950 , 5º “C”
(C1054AAV) Ciudad de Bs. As.
Tel: (54 11) 4322-4884

Oficina de Programas
Carlos F. Melo 650
(B1638CHB) Vicente López
Buenos Aires
Tel: (54 11) 4795-4455

www.comunidadesrurales.org
www.mapasderecursos.org.ar
red@comunidadesrurales.org
Primera edición: diciembre 2009.Tirada: 3000 ejemplares.
Impreso en Argentina
Diseño y diagramación: Digma Diseño, María Eugenia Scattini.
Copyright Fundación Red Comunidades Rurales
Permitida su reproducción total o parcial con fines educativos, no comerciales, en cualquier tipo de soporte o formato con
previa autorización de los autores y citando la fuente. La publicación también se encuentra disponible en formato digital
enwww.mapasderecursos.org.ar

Aliados estratégicos

Colaboradores

Apoyo profesional

Indice
Sobre la Red Comunidades Rurales

3

Encuesta sobre Educación & Desarrollo Rural

6

Agradecimientos

7

Análisis de resultados

9

Aspectos metodológicos

11

Algunos aspectos básicos de la educación rural

12

Equipo docente

16

Diversidad cultural

19

Salud

21

Nuevas tecnologías de la información y lacomunicación

24

Vida comunitaria y relación con otras instituciones

26

Formación y perspectivas laborales

27

Reflexiones finales

30

P. SUTTON

Sobre la Red
Comunidades Rurales

Nació como organización social en el año 2006, constituyéndose formalmente como fundación en
febrero de 2007. Es un espacio abierto, plural e independiente. Su misión es articular esfuerzos y movilizar

31

InstitutoSuperior del Profesorado en Ciencias Agrarias y Protección Ambiental

34

Centro de Investigación y Formación para la Modalidad Aborigen (CIFMA)

39

Escuela Agrotécnica Nro. 733 Benito Owen

46

Escuela Anexo Nro. 190

52

Cultivos Andinos. Tecnicatura Superior en Cocinas Regionales y Cultura Alimentaria

56

recursos para acompañar el desarrollo de los pobladores rurales en situación de riesgoo exclusión social.
La Red funciona como puente entre las comunidades rurales con mayores índices de pobreza y quienes, desde diferentes sectores de la sociedad, pueden aportar o compartir recursos para su desarrollo.
Además de las acciones detalladas en esta publicación, a modo de ejemplo se resumen a otros proyectos, programas y tareas emprendidos:

La Biblioteca del Pueblo. Alfabetización,promoción de la lectura
y creación de una biblioteca en el paraje La Estancia

62

Centro de Educación Integral San Ignacio

66

Niños Agricultores

71

Aprendiendo a Crecer. Escuela Nro. 4216 Olof Fabián. Jhonsson Severín

77

Ñande Reko, Nuestro Modo de Ser. La radio en la escuela y la comunidad rural

83

Ideó, diseñó y puso en marcha los Mapas de Recursos para el Desarrollo Rural.
En pleno chacosalteño montó un centro informático educativo en la escuela técnica de gestión
social San Martín de Porres (Orden de los Predicadores). También gestionó recursos para la realización de talleres sobre informática y gestión educativa, y aportó equipamiento para aulas y talleres de formación laboral.
Impulsó el 1er. Encuentro Global de Fútbol Comunitario Rural. Participaron 117 escuelas y
comunidadesrurales de todo el país, Uruguay, España, Malasia y Sri Lanka. Las acciones comunitarias y la celebración mediante los encuentros de fútbol pueden conocerse en

SOBRE LA RED COMUNIDADES RURALES

FUNDACIÓN RED COMUNIDADES RURALES

Relevamiento de experiencias educativas

www.futbolrural.org.ar
2

3

Gestionó recursos para apoyar la construcción de una nueva escuela secundaria en la comunidad de...