L2 Informe fisica1

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA DE FISICA



LABORATORIO DE FISICA 1
EXPERIENCIA No. L2
FUERZAS CONCURRENTES


GRUPO O2G SUBGRUPO 04
ADRIANA GARRIDO LEAL
RICARDO SANTOS DIAZ
JESSICALOZADA SOLER
PROFESOR: AMILCAR RIZZO
19 DE DICIEMBRE 2007
30 DE ENERO DE 2008



BUCARAMANGA, II SEMESTRE DE 2007



INTRODUCCION
En el presente informe se exponen los resultados y las conclusiones de la práctica llevada a cabo en ellaboratorio. En todos los fenómenos físicos los vectores juegan un papel importante ya que ayudan a explicar los mismos, estos se representan por medio de flechas las cuales tienen dirección, magnitud y sentido. Es por esto que se llega al estudio de las fuerzas concurrentes las cuales son dos o más fuerzas aplicadas sobre un objeto originando un sistema de fuerzas en el cual existe una resultanteque en diversos casos es la que origina los mencionados fenómenos físicos.
OBJETIVOS ALCANZADOS
- Se logró determinar de manera experimental que en la suma de diversas fuerzas coplanares cuyas líneas de acción pasan por un mismo punto hay un vector resultante.
- Se logró estudiar y aplicar el método del polígono para conocer gráficamente la fuerza resultante y la equilibrante la cual es unafuerza de igual acción, intensidad y sentido pero contraria a la resultante. en cada uno de los problemas llevados a cabo en la práctica.
- Así como también el estudio de métodos gráficos y analíticos para el cálculo de la resultante y equilibrante, además de la obtención de errores en cada uno de las operaciones realizadas.

MARCO TEORICO
Un sistema de fuerzas concurrentes es aquel para elcual existe un punto en común para todas las rectas de acción de las fuerzas componentes. La resultante es el elemento más simple al cual puede reducirse un sistema de fuerzas. Se trata de un problema de equivalencia por composición, ya que los dos sistemas (las fuerzas componentes por un lado, y la fuerza resultante, por el otro) producen el mismo efecto sobre un cuerpo. Los vectores juegan unpapel importante en este tipo de sistemas.
Los ejes de coordenadas, X, Y, se utilizan como sistema de referencia para trazar graficas. Una recta orientada o eje define un sentido y una dirección. Las rectas paralelas orientadas en el mismo sentido definen la misma dirección, pero si poseen orientaciones opuestas, definen direcciones opuestas. Un vector es una magnitud que se describe con trescaracterísticas cantidad, dirección y sentido. En algunos textos la cantidad también se le llama magnitud o intensidad. Ejemplo de magnitudes vectoriales son la velocidad, la fuerza, la aceleración, etc. Su representación se realiza mediante una flecha que muestra las tres características.
La anterior grafica representa una cantidad vectorial cualquiera donde se pueden observar las trescaracterísticas.
r=cantidad,q=dirección
el sentido lo indica la flecha



Según los criterios que se utilicen para determinar la igualdad de dos vectores, pueden distinguirse distintos tipos de los mismos:
• Los vectores son "vectores libres" si se consideran iguales si y solo si sus módulos, direcciones y sentidos son iguales. Estos vectores también se denominan "vectores equipolentes". Estos son losvectores más frecuentemente considerados, ya que solo representan a la fuerza, velocidad, etc. en sí misma, sin importar su ubicación en el espacio.
• Se denominan "vectores deslizantes" los vectores que se consideran iguales si, además de tener sus módulos, direcciones y sentidos iguales, tienen la misma línea de acción (recta sobre la cual actúan). Una fuerza actuando sobre un cuerpo y...