L3 2 2 Trastorno Disocial

TRASTORNO DISOCIAL (TD)
Josué Vázquez, Lino Palacios, Miriam Feria y Francisco
de la Peña
VERSIÓN PADRES Y MAESTROS

Trastorno Disocial (TD)
El TD es un conjunto persistente de comportamientos que
evolucionan con el tiempo; se caracteriza por comportamientos en
contra de la sociedad (antisociales) que violan los derechos de
otras personas, las normas y reglas adecuadas para la edad. Estasmanifestaciones van unidas a una serie de situaciones familiares,
sociales, escolares que las pueden iniciar o mantener. Aunque
aparecen en etapas infantiles, pueden continuar en la adolescencia y
se extiende a la edad adulta, en esta etapa de la vida, se denomina al
problema trastorno antisocial de la personalidad.

¿Cómo se manifiesta?
Entre

los

comportamientos

antisociales

se

pueden

citar:Comportamiento agresivo y destructor que se manifiesta tanto
hacia las personas como hacia los animales, sin que exista de manera
aparente afectación emocional, falta de culpa y de empatía, este
comportamiento suele ir unido ha amenazas o daño físico. Falsedad
y engaño utilizados para obtener aquello que de otra forma no
alcanzaría o para evitar la ejecución de sus responsabilidades u
obligaciones.Violación de reglas y derechos de los demás como las
relacionadas con la no asistencia a clase, realizar bromas pesadas,
travesuras de todo tipo, pasar la noche fuera de casa pese a la
negativa de los padres.

La edad media de aparición es más temprana en los hombres que en
las mujeres; en los varones puede desarrollarse entre los 10 y los 12
años de edad, mientras que en las mujeres entre los 14 y16 años.
Cuando el TD inicia antes de los 10 años es un fuerte indicador de
persistencia. Este trastorno es más frecuente en varones, ya que de
cada 4; 1 mujer lo presenta.
Se estima que de 100 niños y adolescentes hombres, entre 6 a 16
sujetos presentan el trastorno; mientras que para las niñas y
adolescentes mujeres de cada 100, 2 a 9 lo presentan.
Existe también una relación entre el bajonivel socioeconómico y el
TD, así mismo, se ha observado que se presenta mas en población de
zonas urbanas que en las rurales.

Factores de riesgo o predisposión para el desarrollo del
TD
Son muchos los factores que contribuyen al desarrollo del TD:
Factores

parentales

(padres):

Se

ha

encontrado

que

ciertas

características de los padres favorecen a que sus hijos desarrollen un
TD, como porejemplo:
 La educación dura y punitiva caracterizada por la grave
agresión física o verbal, está asociada al desarrollo de
comportamientos agresivos mal adaptativos.
 Patrones de disciplina incorrectos, pueden variar desde la
severidad extrema y estricta, hasta la incongruencia o
relativa falta de supervisión y control.
 Condiciones caóticas en el hogar.

 El divorcio, donde exista unahostilidad persistente; sobre
todo si existe resentimiento y amargura entre los padres.
 El abuso, maltrato infantil y negligencia.
 Alcoholismo y abuso de sustancias.
 Trastornos psiquiátricos.
Factores socioculturales:
 Sufrir privaciones económicas.
 Vivir en zonas urbanas marginadas y que además exista
consumo de drogas.
 Desempleo de los padres.
 Falta de una red de apoyo social.
 Falta departicipación en las actividades de la comunidad
(pueden ser deportivas).
Factores psicológicos:
 Los niños criados en condiciones caóticas y negligentes
suelen ser malhumorados, agresivos, destructivos e
incapaces de desarrollar progresivamente la tolerancia a
la frustración necesaria para las relaciones maduras.
Factores neuropsicológicos:
 Exámenes neuropsicológicos indican que los niños yadolescentes que tienen trastornos de conducta parecen
tener dificultades en el funcionamiento del lóbulo frontal
del cerebro, lo cual interfiere con su capacidad de
planificar,

evitar

los

riesgos

y

aprender

de

sus

experiencias negativas.
 Se considera que el temperamento de los niños tiene
origen genético. Los niños y adolescentes de "carácter
difícil" (por ejemplo: pobre tolerancia a la...