La Ética

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
La Ética.
La ética es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar el raciocinio de la moral , el deber, y el buen vivir, entre otros aspectos.
A esta rama se le ha conocido como un “valor”que nos es inculcado desde pequeños en el seno familiar, a esa edad es cuando empezamos a formar nuestro criterio sobre lo que es bueno y lo que es malo, lo que debemos hacer y lo que no debemoshacer, con que actitudes dañamos a los demás, con cuales nos beneficiamos, etc., con el paso de los años nuestro criterio va adquiriendo más claridad sobre los aspectos que nos llevarán a experimentar unavida que sea de bien propio y para el bien común, con esto queremos decir que este criterio es lo que nos ayudará a saber como actuar, como relacionarnos con las demás personas y llevar una vida enpaz.

En Puebla al igual que en muchos estados de México, la ética es aplicada en varios ámbitos de la vida diaria, por ejemplo en la escuela, todos sabemos que el copiar en un examen no es serético, ¿por qué? , pues porque los exámenes son para evaluar el conocimiento aprendido en las clases, el compañero de junto y tu, no van a tener el mismo aprendizaje, y lo correcto será responder el examencon lo mucho o poco que sepamos, otro ejemplo, en un restaurante, cuando hemos terminado de comer y pedimos la cuenta y revisamos que no nos están cobrando algún alimento o bebida , el quedarsecallado es falta de ética, lo justo es reconocer que se ha cometido un error, y se debe pagar por lo que se consumió.

En nuestra investigación quisimos nombra a la ética como un “arte” que posee donBeto, ya que el ser ético es algo que aunque todos tenemos la posibilidad de desarrollar ese valor, no todos somos capaces de ser 100% éticos, en una tienda de abarrotes es indispensable contar con unbuen nivel de ética, porque de eso depende en gran parte que no se pierda a su clientela y que pueda seguirle redituando su negocio, es necesario que al momento de realizar las cuentas a pagar por...
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