La 6 Y 7 Marvin

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS
CARACAS-DISTRITO CAPITAL

NUESTRA VISITA DE OBSERVACIÓN

Integrantes :
Lorens Norato C.I:24901518
Eleana Rodríguez C.I:26152018
Ana Karina Márquez C.I:26252689

Profe. Zuleika Martínez

Caracas , Mayo de 2014

Informe de nuestra visita de observación
El PREESCOLAR
ElC.E.I.N” Isaías Medina Angarita “ se encuentra ubicado en la avenida principal
de Pérez Bonalde en el Municipio Libertador del Distrito Capital. Este centro de
Educación Inicial se encuentra adscrito al Ministerio del Poder Popular para la
Educación por lo que su dependencia es Oficial.
La Zona donde se encuentra ubicado el (CENTRO DE EDUCACION INICIAL), se
puede decir , que esta considerada como zonatranquila ya que se encuentra ubicado
dentro de una urbanización.
Los tipos de vivienda que rodean el C.E.I.N en su mayoría son casas
acondicionadas las cuales se encuentran construidas en zonas considerada de buen
ambiente a cualquier eventualidad en cierta forma reúne las condiciones de
habitabilidad necesaria.

Misión y visión

MISION
Su misión es la democratización del
proceso educativocontribuyendo a la
formación inicial de los educandos,
mejorando su aprendizaje y
habilidades motrices y reforzando los
buenos valores que traen del hogar.

VISION
Se tiene la visión de un Centro de
Educación inicial donde exista
integración por la comunidad, el
preescolar y el hogar; donde exista la
comunicación y la colaboración
reciproca entre el preescolar , los
padres ,representantes,responsables
y comunidad en general un preescolar
que conlleve a una calidad de la
acción pedagógica y que contribuya
con el aprendizaje y enseñanza de los
niños.

GRUPOS QUE ATIENDE LA
INSTITUCION
En el preescolar funcionan primer grupo,
segundo grupo y tercer grupo de
educación inicial, no se dictan educación
primaria , educación básica ni educación
media diversificada

DESCRIPCION DEL PLANTEL
Es amplíocuenta con el departamento
administrativo, tres salones ,cuatro baños
uno para el personal docente, tres para
los niños y niñas por cada , un patio y el
plantel es de una sola planta .

Lista de Cotejo
Observaciones realizadas
¿El tipo de ambiente que se observa es convencional?

Si
X

¿El salón cumple con las dimensiones físicas?

X

¿La iluminación es adecuada?

X

¿Existe la Jornada Diaria enel salón?

X

¿Se encuentra el Cartel de Selección en el salón?

X

¿Se observa mobiliario en el salón?

X

¿El mobiliario esta en buen estado?
¿Existen los proyectos de aula?

No

X
X

¿L as condiciones del salón son buenas para los niños?

X

¿Existe un material didáctico?

X

¿El material didáctico esta en buen estado?

X

¿Existe una ventilación natural?

X

¿Existe una ventilación artificial?X

¿Los colores son claros y armónicos?

X

¿Hay biombos, cortinas y cintas que den separación a los espacios?

X

¿Existe un mobiliario para guardar las pertenecías?

X

¿Las condiciones para que los niños jueguen en el salón son adecuadas?

X

¿La maestra tiene una planificación para cada día?

X

¿Los muebles de los distintos espacios están ligadas a las características
antropométricas segúnla talla y peso del niño?

X

¿Los materiales didácticos tienen una buena selección, organización y
disposición de los materiales según su espacio?
¿La institución cumple con la jornada diaria establecida en el currículo de
Educación Inicial?

X

¿El ambiente de aprendizaje esta constituido por sus cuatro dimensiones
físicas?

X

X

¿El mobiliario es funcional, cómodo y de buena calidad?
¿Laubicación del mobiliario permite a la docente observar todos los espacios
en el que los niños se encuentra?

X
X

¿Se organizan en periodos de tiempo especifico para que los niños participen
de una variedad de experiencias de aprendizaje?
¿Existe una estructura estable para apoyar los sucesos y actividades de cada
día?

X
X
X

¿El baño de los niños cumple con las expectativas de acuerdo con al...