La aceleracion

Objetivo: Demostrar cómo es la caída vertical de los cuerpos calculando la rapidez y la aceleración.
Diagrama de flujo:
Experimento 1:

Experimento 2:

Resultados de la práctica de laboratorio:Al llegar al laboratorio la maestra nos dio la hoja de práctica y cada equipo elaboró su diagrama de flujo. Después la maestra nos dio el material que consistía en: una piedra, un cronometra y unacinta métrica. Después en la hoja de practica venían 2 experimentos. El primero consistía en lanzar una piedra desde 3 alturas , 1m , 2m 3 m . Lanzamos la piedra 5 veces en cada una de las alturas ytomamos el tiempo que le tomaba a la piedra en caer. Posteriormente registramos nuestros resultados en una tabla que venía en la hoja de práctica y sacamos el promedio y la rapidez media. El segundoexperimento consistía en utilizar una regla con canaleta, ponerla en una superficie horizontal y recargar la regla en un estuche para que quedara inclinada. Medimos la distancia de la regla y la mesadon de la colocamos y después utilizamos una bolita de papel y la dejamos caer. Tomamos el tiempo que le tomaba en caer. Después lo repetimos 5 veces y sacamos el promedio y su aceleración.
Tablas:Experimento 1:
Altura (m) 1m 2m 3m
Tiempos (s) .97,.98,.99, .97,.96 .53,.54,.55,.57,.59 .42,.40,.43,.45,.48
Tiempo promedio (s) 0.97 s 0.55 s 0.43 s
Rapidez media al llegar al suelo (m/s) 0.97m/s 0.27 m/s 0. 14 m/s

Experimento 2:
Tiempos Tiempo promedio (s) Aceleración (m/s)
.96,.73,.82,.87,.98 0.87 s 0.017 m/s

Cuestionario
1. ¿Cuál sería la velocidad de la bola de papel en lacanaleta si cambias la altura en la que se coloca? Más rápida.
2. ¿Qué relación existe entre la rapidez media con la que la canica llega al suelo y la altura que se suelta? El tiempo que le toma enllegar a su destino.
3. Define que es un movimiento acelerado.
quiere decir que el movimiento sigue una línea recta y acelera uniformemente.

Conclusión:
En esta práctica aprendí que los objetos...