la acentuación.


A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

1. I Análisis del cuento:

a) ¿Cuál es el tema principal tratado en estetexto?
El tema principal tratado en el cuento es; La pobreza que vivían los campesinos mexicanos a principios del siglo xx, un joven narra un resumen de los acontecimientos, mezclados con un poco de lahistoria de su familia. La familia del narrador esta pasando por sus peores momentos al inundarse la cosecha de cebada por las fuertes lluvias y la crecida del río. Y la tristeza de tacha, su hermanamenor, a llevarse el río su dote, una vaca llamada la serpentina, que le compró su padre para que no se convierta en “piruja“ como sus hermanas.
b) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, porqué?
La parte que más me impactó fue; la parte final, donde el narrador augura un futuro inmoral y libidinoso para la tacha, como queriendo afirmar que eso es común en su entorno.

1. II.Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabrasgraves del texto que no tengan tilde.
Las palabras graves solamente se acentúan cuando NO terminan en vocal, n,s.
1. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
La palabradifícil termina en consonante que no es vocal, n, s.

1. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Porque la mayor fuerza recae sobre la vocalcerrada. En estos casos se forma un hiato artificial.

1. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación
Son agudas, el acento recae en la última sílaba y terminan envocal, n, s.

1. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?
Las palabras esdrújulas siempre llevan acento y su sílaba tónica recae en la...