la acentuacion

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quiénes el sujeto enunciador del texto?
Juan Rufo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
ElPapá, La madre, la tía Jacinta, los dos hijos, la mujer que le dicen tambora.
Se caracterizan como gente pobre de campo.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
La situación delpadre, que estaba preocupado por el futuro de la hija menor, que no quería que cogiera el mal camino que tomaron sus hermanas y también por la vaca se la había llevado el río
E) ¿Cuál es la relación delrelato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
En el vecindario donde vivo he observado a familias con muchas carencias económicas y pasan algunas necesidades.
II.Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto queno tengan tilde.
Porque terminan en vocal y en consonantes N o S.
-Mañana
-Conseguido
-Grandes
-Esperaba
-Llamaban
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Porque noterminan en vocal ni en consonantes N o S.

3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Porque se forma un hiato al tener una vocal débil yuna fuerte.

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
Porque son palabras agudas y terminan en N, S o vocal.
5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas ytienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?
Porque su sílaba tónica está en el antepenúltimo lugar y siempre se les marca el acento.
III. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y...