LA ACENTUACIÓN
Páginas: 2 (491 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2013
Tema
“La Acentuación”
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
22 de Septiembre del 2013
ACTIVIDADES UNIDAD II
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulforealiza las actividades siguientes:
I. Análisis del cuento:
A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
El autor.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
La extrema pobreza quepadecía una humilde familia.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El Padre: Un hombre sumamente humilde, preocupado por el bienestar económico de su familia.
LaMadre: Una devota cristiana, sumamente Sencilla.
Tacha: Joven de 12 años con aspecto agradable.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
Mi mayor impacto fue cuando la jovenTacha perdió su vaca, misma que el padre le había regalado en base a esfuerzo y sacrificio. Esto era un símbolo para el debido a que era su patrimonio para asegurar el futuro a su hija como todobuen padre responsable, capaz de dar todo por el bienestar de sus hijos.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Me identificototalmente con el padre de Tacha, ya que debido a mi experiencia vivida como madre responsable dispuesta a dar todo por el bienestar y seguridad de mis hijos, siempre buscando la manera de salir adelante,sacrificándome y pensando siempre en su buen desarrollo y crecimiento personal, bienestar, buenos valores, alimentación, una buena educación, un techo donde se sientan seguros y llenos de amor.
II.Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves deltexto que no tengan tilde.
Primeramente, no tienen tilde porque las palabras que tienen terminación en n, s o vocal, aunque son graves, no se le marca.
La palabra difícil también es grave y si...
“La Acentuación”
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
22 de Septiembre del 2013
ACTIVIDADES UNIDAD II
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulforealiza las actividades siguientes:
I. Análisis del cuento:
A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
El autor.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
La extrema pobreza quepadecía una humilde familia.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El Padre: Un hombre sumamente humilde, preocupado por el bienestar económico de su familia.
LaMadre: Una devota cristiana, sumamente Sencilla.
Tacha: Joven de 12 años con aspecto agradable.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
Mi mayor impacto fue cuando la jovenTacha perdió su vaca, misma que el padre le había regalado en base a esfuerzo y sacrificio. Esto era un símbolo para el debido a que era su patrimonio para asegurar el futuro a su hija como todobuen padre responsable, capaz de dar todo por el bienestar de sus hijos.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Me identificototalmente con el padre de Tacha, ya que debido a mi experiencia vivida como madre responsable dispuesta a dar todo por el bienestar y seguridad de mis hijos, siempre buscando la manera de salir adelante,sacrificándome y pensando siempre en su buen desarrollo y crecimiento personal, bienestar, buenos valores, alimentación, una buena educación, un techo donde se sientan seguros y llenos de amor.
II.Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves deltexto que no tengan tilde.
Primeramente, no tienen tilde porque las palabras que tienen terminación en n, s o vocal, aunque son graves, no se le marca.
La palabra difícil también es grave y si...
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