La Actitud De Las Autoridades Educativas

La Actitud de las Autoridades Educativas
El mal manejo de las decisiones que se toman en el ámbito educativo no solo tiene que ver el poder que tiene el Sindicato Nacional de Trabajadores de laEducación (SNTE), sino también por la actitud de renuncia de las autoridades educativas a su responsabilidad y encargo, tanto en el ejecutivo federal como en los estatales.
Desde que fue creado elSindicato en 1944, este se ha acostumbrado a tratar de manera directa con el Presidente sin antes consultar a la autoridad educativa correspondiente que es el Secretario de Educación. Y la situación no hacambiado actualmente, por lo menos no de manera significativa, ni siquiera por el cambio de liderazgo del Sindicato en 1989 ni tampoco por la alternancia política que hubo en el ejecutivo federal. Estose debe a que el Sindicato es tratado como un agente político más que como en ente educativo, ya que poseen la capacidad de veto, y por lo tanto las relaciones que tiene con el gobierno sonpolíticas, cuando deberían ser técnicas o pedagógicas.
Hay posibles razones por las que las autoridades tienen esta actitud que por ningún motivo se justifican. La primera es que como el SNTE representa ungran beneficio electoral, si el candidato que fue apoyado por el Sindicato gana la elección, este queda en deuda con el y a cambio el Sindicato pide o se sobrentiende que se mantengan las relaciones demanera irregular o atípicas. También, a cambio se les pide que nombren puestos al interior de los secretarios de educación. Una vez nombrado el Secretario de Educación de manera corrupta, este tienelas manos atadas y no toma responsabilidad de sus encargos en totalidad y permanecen las relaciones irregulares. Un doctor académico de la UAM llama a esta corrupción, ‘colonización de las secretariasde educación federales y estatales’.
La segunda razón que puede haber para estas irregularidades es que no hay plataformas políticas por parte de los partidos políticos en cuanto a la educación....