la actividad fisica
Páginas: 46 (11382 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANADE VENEZUELA PROGRAMANACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS COORDINACION REGIONAAL SEDE ZULIA. ALDEA UNIVERSITARIA: DR.J.M SISO MARTINEZ SABATINO MUNICIPIO SAN FRANCISCO
LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE LA ESCUELA VICTOR RAUL SANDOVAL.
Autor: JanierTovila
C.I: 20.352.507
Profesor Asesor: Lcdo. .Armando Gómez C.I: 14.200.270
San Francisco, Enero de 2014
VEREDICTO
Proyectode aprendizaje titulado ““LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO que JainerTovilaC.I :20.352.507 , presenta a la coordinación del programa nacional de formación de Educadores y Educadoras sede Zulia, como requisito exigido para optar al grado académico de Licenciado en Educación : Mención Física.
Calificación ______________________Puntos
San francisco, a los _____ días del mes de Enero de 2014
___________________________ Lcdo..Armando Gómez. Profesor (a) Asesor (a)C.I: V -14200270.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANADE VENEZUELA PROGRAMANACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS COORDINACION REGIONAAL SEDE ZULIA.ALDEA UNIVERSITARIA: DR .J.M SISO MARTINEZ NOCTURNO MUNICIPIO SAN FRANCISCO
Autor: JainerTovila Tutor: Licdo. Armando Gómez Enero de 2014
LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE LA ESCUELA VICTOR RAUL SANDOVAL.
Resumen
• Este proyecto de investigación titulado,LA ACTIVIDADFISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE LA ESCUELA VICTOR RAUL SANDOVAL tiene como objetivo general Promover LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO , así mismo esta investigación está fundamentada sobre la teoría del constructivismo, con la corriente filosófica del empirismo, el cual seconsidera la presencia como la única fuente valida de conocimiento sensible en contacto con la realidad y de los aportes de Piaget 1981, Vigostky y Anderson, B. (1996), se utilizó el método investigación- acción participativa el cual habla de cambiar la realidad y afrontar los problemas de una población a partir de sus recursos y participación, del mismo modo la técnica manejada fue la de la observaciónla cual consiste en visualizar o captar ,en forma sistemática. Esta investigación fue efectuada en la .E .B. Víctor Raúl Sandoval obteniendo unos resultados favorables para el investigador.
Palabras claves: Actividad Física, Constructivismo, Motivación.
INTRODUCCION
La asignatura Educación Física y Recreación, tiene como propósito ofrecer al educando los conocimientos, habilidades,destrezas y aptitudes que le permitan, mediante la realización de las actividades físicas planificadas, promover cambios persistentes de conductas propias, tanto en el ámbito afectivo como cognoscitivos y, primordialmente psicomotor, para el logro de un individuo físicamente apto, plenamente desarrollado y totalmente integrado a la sociedad donde se desenvuelve.
En este sentido la Educación...
LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE LA ESCUELA VICTOR RAUL SANDOVAL.
Autor: JanierTovila
C.I: 20.352.507
Profesor Asesor: Lcdo. .Armando Gómez C.I: 14.200.270
San Francisco, Enero de 2014
VEREDICTO
Proyectode aprendizaje titulado ““LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO que JainerTovilaC.I :20.352.507 , presenta a la coordinación del programa nacional de formación de Educadores y Educadoras sede Zulia, como requisito exigido para optar al grado académico de Licenciado en Educación : Mención Física.
Calificación ______________________Puntos
San francisco, a los _____ días del mes de Enero de 2014
___________________________ Lcdo..Armando Gómez. Profesor (a) Asesor (a)C.I: V -14200270.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANADE VENEZUELA PROGRAMANACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS COORDINACION REGIONAAL SEDE ZULIA.ALDEA UNIVERSITARIA: DR .J.M SISO MARTINEZ NOCTURNO MUNICIPIO SAN FRANCISCO
Autor: JainerTovila Tutor: Licdo. Armando Gómez Enero de 2014
LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE LA ESCUELA VICTOR RAUL SANDOVAL.
Resumen
• Este proyecto de investigación titulado,LA ACTIVIDADFISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE LA ESCUELA VICTOR RAUL SANDOVAL tiene como objetivo general Promover LA ACTIVIDAD FISICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION Y PARTICIPACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO , así mismo esta investigación está fundamentada sobre la teoría del constructivismo, con la corriente filosófica del empirismo, el cual seconsidera la presencia como la única fuente valida de conocimiento sensible en contacto con la realidad y de los aportes de Piaget 1981, Vigostky y Anderson, B. (1996), se utilizó el método investigación- acción participativa el cual habla de cambiar la realidad y afrontar los problemas de una población a partir de sus recursos y participación, del mismo modo la técnica manejada fue la de la observaciónla cual consiste en visualizar o captar ,en forma sistemática. Esta investigación fue efectuada en la .E .B. Víctor Raúl Sandoval obteniendo unos resultados favorables para el investigador.
Palabras claves: Actividad Física, Constructivismo, Motivación.
INTRODUCCION
La asignatura Educación Física y Recreación, tiene como propósito ofrecer al educando los conocimientos, habilidades,destrezas y aptitudes que le permitan, mediante la realización de las actividades físicas planificadas, promover cambios persistentes de conductas propias, tanto en el ámbito afectivo como cognoscitivos y, primordialmente psicomotor, para el logro de un individuo físicamente apto, plenamente desarrollado y totalmente integrado a la sociedad donde se desenvuelve.
En este sentido la Educación...
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