La Actividad Mental

La actividad mental
Introducción
A mediados del siglo XIX, sobre todo en Alemania surge el desarrollo de la fisiología. Las preguntas que surgieron con esta disciplina eran como articular la materia sensible con la materia pensante (Descartes).
Junto con esto surgió la Introspección pero luego se vio que con esta, solo se podían estudiar los procesos mentales conscientes y las investigacionesdemostraban que había procesos mentales inconscientes.
Así es como Wertheimer, Kohler, Koffka y Kurt Lewin, ayudantes de Wundt, van a introducir el enfoque estructural en la psicología (los procesos mentales se tienen que estudiar en conjunto, no por elementos separados)  
 
La teoría de la Gestalt
Un enfoque estructural para el estudio de lo mental
En la primera década del siglo XIX elestudio de la conciencia mediante la introspección va a tender a desaparecer. La psicología de este siglo se iba a comprometer al análisis de los contenidos de la experiencia consciente siguiendo el ejemplo de la física, la química y la fisiología. Este clima epistemológico positivista enmarco la constitución de la psicología como ciencia independiente.
Los primeros psicólogos experimentales adoptanel asocianismo para resolver la composición.
En Alemania algunos se oponen a esta idea que seria la elegida por el Conductismo, y adoptan un enfoque fenomenológico que afirman que los datos fenomenológicos de la experiencia ordinaria son el punto de partida nada más 
 A pesar de que tanto los Conductistas como los Geltatistas apuntan a lo observable, la diferencia es que los primeros se remiten alas sencillas observaciones para salir de los sofisticados labora tíos de introspección experimental, mientras que los conductistas llevan la experiencia al máximo control del laboratorio con el objetivo de manipularla y operar sobre ella 
 La psicología de la Gestalt (escuela), al rechazar los enfoques elementalistas y asocianistas, se compromete con una visión “molar” (total) de su objeto deestudio. 
 Kohler (uno de los fundadores) decía que tienen que examinar situaciones perceptivas y encontrar en ellas los hechos mas importantes y explicar su naturaleza si es posible, compararla con otos hechos y de esa forma deducir reglas generales.
Como ejemplo de estas demostraciones nos podemos referir aquel que realizó Max Wertheimer (1912), sobre un interesante fenómeno llamado“estroboscópico” o “movimiento aparente”.  
Para Wundt (introspección) esto era una ilusión y era error del observador, nunca fue considerado como un hecho perceptivo.
Wertheimer, prueba que el “movimiento aparente” es un hecho perceptivo tan real como el llamado movimiento “real”.
Percepción: lo que te parece pero en realidad no es así.
Recién en 1912 Wertheimer lo hace público. El es considerado elprincipal fundado de la escuela de la Gestalt. Pero sus tareas las hace junto con Kohler y Koffka.
Una expresión que se convirtió en la presentación de la Gestalt fue “El todo es mas que la suma de las partes” (Estructuralismo). Esta afirmación puso en duda los fundamentos de la psicología elementalistas asociacionista. Gestalt sostuvo que la organización estructural global es la que determina el lugary significado de cualquier parte componente. 
El termino alemán Gestalt significa forma o figura, implicando oposición a cualquier tipo de análisis reduccionista de la experiencia psicológica. 
Fue en el área de la percepción donde la Gestalt produjo las contribuciones más valiosas, en especial en el campo perceptivo visual.
Los gestaltistas ponen acento en destacar nuestra posibilidad decaptar unidades perceptivas estructuradas y significativas. Al hacer esto se están contraponiendo al empirismo. Afirma que el peso de la experiencia pasada (aprendizajes pasados), no influye en el resultado de la experiencia de la psicología actual y eso no es lo que le otorga significación. Lo que le da esto ultimo es la organización emergente, de la dinámica del campo actual ordenada de acuerdo...