la actividad practidca

Departamento de Psicología
FACSO
Universidad de Chile

CARRERA DE PSICOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Actividad Práctica

A continuación encontrará resúmenes de distintas investigaciones. En función de la información
entregada, identifique los siguientes elementos en cada uno de los estudios:
1.
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3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pregunta de investigación
Objetivo GeneralAl menos un objetivo específico
Método
Diseño
Tipo de muestreo
Técnica de producción de datos
Posibles implicancias éticas y cómo deberían afrontarse

Avenida Capitán Ignacio Carrera Pinto 1045 *Ñuñoa *Código Postal 685 033 1 *Santiago *Chile
Fono: 9787794 *Fax: 9787819 *email: diplo.cuanti@uchile.cl
www.facso.uchile.cl/psicologia

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FACSO
Universidad deChile

CARRERA DE PSICOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Psicothema
2011. Vol. 23, nº 1, pp. 20-25

CONFLICTOS ENTRE PADRES Y CONDUCTA AGRESIVA Y DELICTIVA EN LOS HIJOS

Mª José Justicia Galiano y José Cantón Duarte
Universidad de Jaén y Universidad de Granada
La exposición de los hijos a los conflictos de los padres constituye un factor de riesgo importante
para el desarrollode problemas de conducta en los hijos. Este estudio examina la relación entre los
conflictos matrimoniales y el comportamiento agresivo y delictivo de los hijos. La muestra estuvo
compuesta por un total de 332 hijos de entre 7 y 17 años y sus madres. Los hijos cumplimentaron la
Children’s Perceptions of Interparental Conflict Scale, informando sobre las dimensiones de los
conflictosmatrimoniales: frecuencia, intensidad, no resolución y contenido. Las madres informaron
sobre la frecuencia de los conflictos a través de la O’Leary Porter Scale, así como de los problemas
de conducta agresiva y delictiva de los hijos respondiendo a la Child Behavior Checklist. Los
resultados indican que los conflictos entre los padres afectan por igual a hijos e hijas. Afectan más a
los adolescentesque a los más pequeños cuando los perciben los hijos. Sin embargo, afectan a
todos los grupos cuando es la madre la que los percibe.

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CARRERA DEPSICOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Psicothema
2011. Vol. 23, nº 1, pp. 44-50

EFICACIA DEL ENTRENAMIENTO COGNITIVO BASADO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS EN PACIENTES
CON DEMENCIA TIPO ALZHEIMER

Bernardino Fernández-Calvo, Roberto Rodríguez-Pérez, Israel Contador, Alicia Rubio-Santorum y
Francisco Ramos
Universidad Federal de Paraíba (Brasil), Fundación Velum, Universidad de SalamancaEl estudio pretende evaluar la eficacia del ‘Big Brain Academy’ (BBA), un programa de
entrenamiento cognitivo (EC) computarizado basado en un videojuego, frente al Programa de
Psicoestimulación Integral (PPI), un instrumento típico de EC, en pacientes con Enfermedad de
Alzheimer (EA). Un total de 45 pacientes con EA, en fase leve, fueron asignados de manera aleatoria
a tres condicionesexperimentales. Se establecieron dos grupos de tratamiento, donde los
pacientes recibieron o bien un programa de estimulación con BBA (EABB), o bien un programa
estimulación tradicional (EAPI), basado en tareas de papel y lápiz, durante doce semanas. Un tercer
grupo, que no recibió ningún tratamiento durante este período, se le asignó la condición de grupo
control (EANT). La eficacia diferencialde los programas se evaluó mediante un diseño pre-post, a
través de medidas neuropsicológicas, conductuales y funcionales estandarizadas. El grupo EABB
mostró un declive cognitivo significativamente más lento en comparación a los grupos EAPI y EANT.
Además, el grupo EABB manifestó una reducción de la sintomatología depresiva significativamente
mayor en relación a los grupos EAPI y EANT. El...