La actividad socializadora
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
PROGRAMA DE ACTIVIDAD SOCIALIZADORA REHABILITACION PSICOSOCIAL
Lic. TM Fátima Fernández
INTRODUCCION
La teoría del aprendizaje social de Bandura, conocida por todos que plantea tres puntos importantes: el ser humanos es capaz de aprender nuevos comportamientos observando a otras personas o modelos (modelaje), estas conductas aprendidas tienen una alta probabilidad de reproducirse encontextos similares o en nuevas circunstancias y esta capacidad de reproducción estará en función del reforzamiento que se obtenga de esta conducta En la construcción del "yo social" para que sea adecuada y eficaz hay que abordar la socialización con dos aspectos: el sociocultural y el individual. En cualquiera de estos dos encontramos relaciones a nivel de valores, normas establecidas, modelosde comportamiento, roles etc. Todo ello se halla sustentado por el universo, simbólico que construimos y al mismo tiempo nos construye.
La Actividad Socializadora permitirá generar un proceso, social que siempre está en construcción, un proceso dinámico de relación entre el grupo social y su medio ambiente, el medio ambiente natural y el medio ambiente social. La cultura va construyendo laidentidad grupal y va dándoles a los miembros de esos grupos el sentido de pertenencia; enseñándoles como se hacen las cosas, lo que es bueno y lo que es malo, el significado y la visión del mundo, y eso se le va a ir transmitiendo por la vida
Objetivos
Promover un funcionamiento social adaptativo;
Ofrecer alternativas saludables para la ocupación del tiempo libre.
Metodología
Los gruposestarán formados por un mínimo de 3 usuarios y un máximo de 8 usuarios. La periodicidad será de una sesión semanal, con una duración de 2 horas, en horario del mediodía
El programa consta de 17 sesiones, con una duración de 4 meses, en las que se desarrollan una serie de contenidos relacionados con las habilidades pro social y con el disfrute del ocio y el tiempo libre así como por actividadesludo terapéuticas que le permitan la expresión de manera autónoma
ACTIVIDADES TERAPEUTICAS
1.- ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
Es un conjunto de actividades que, usando el deporte como vía intermediaria, contribuyen al desarrollo y disfrute personal de los integrantes del taller, así como a la mejora de su salud y condición física.
Objetivos:
a) ofrecer alternativas saludables para laocupación del tiempo libre
b) conocer los recursos deportivos
C.-mejorar la salud a través del deporte;
D.-fomentar las relaciones interpersonales a través del
juego en equipo;
E.- Adoptar actitudes positivas en cuanto al cumplimiento de las normas
La estructura de cada una de las sesiones se divide en: Elección del deporte a practicar por parte de los integrantes del grupo
Preparacióndel material; Explicación y análisis de las reglas del juego;
Práctica del deporte elegido
Los deportes que se efectuaran, serán Fútbol, Básquet, Voley Y Ping pong
LUDOTERAPIA
Actividad imprescindible para el desarrollo de la personalidad, que, además, permite al USUARIO
Reaprender de forma experimental a relacionarse en sociedad y a resolver problemas y situaciones conflictivas. Eneste sentido, el juego es entendido como un medio necesario para el desarrollo físico, intelectual, emocional y social (Franco, 2006; Abeleira, 2005; Fodor, Morán y Moleres, 2004).
Tipos de juegos,
Juegos de conocimiento:
Permiten que los participantes se conozcan entre sí
b) juegos de afirmación
Persiguen potenciar los aspectos positivos de las personas o del grupo y favorecer unasituación en la que todos se sientan a gusto;
c) juegos de confianza:
Fomentar y estimular la confianza en uno mismo y en el grupo; d) juegos cooperativos
Fomentar la colaboración entre los distintos participantes, generando un clima distendido de cooperación, donde todos los miembros tengan la posibilidad de participar
e) juegos de comunicación:
Favorecer el desarrollo de las habilidades...
Lic. TM Fátima Fernández
INTRODUCCION
La teoría del aprendizaje social de Bandura, conocida por todos que plantea tres puntos importantes: el ser humanos es capaz de aprender nuevos comportamientos observando a otras personas o modelos (modelaje), estas conductas aprendidas tienen una alta probabilidad de reproducirse encontextos similares o en nuevas circunstancias y esta capacidad de reproducción estará en función del reforzamiento que se obtenga de esta conducta En la construcción del "yo social" para que sea adecuada y eficaz hay que abordar la socialización con dos aspectos: el sociocultural y el individual. En cualquiera de estos dos encontramos relaciones a nivel de valores, normas establecidas, modelosde comportamiento, roles etc. Todo ello se halla sustentado por el universo, simbólico que construimos y al mismo tiempo nos construye.
La Actividad Socializadora permitirá generar un proceso, social que siempre está en construcción, un proceso dinámico de relación entre el grupo social y su medio ambiente, el medio ambiente natural y el medio ambiente social. La cultura va construyendo laidentidad grupal y va dándoles a los miembros de esos grupos el sentido de pertenencia; enseñándoles como se hacen las cosas, lo que es bueno y lo que es malo, el significado y la visión del mundo, y eso se le va a ir transmitiendo por la vida
Objetivos
Promover un funcionamiento social adaptativo;
Ofrecer alternativas saludables para la ocupación del tiempo libre.
Metodología
Los gruposestarán formados por un mínimo de 3 usuarios y un máximo de 8 usuarios. La periodicidad será de una sesión semanal, con una duración de 2 horas, en horario del mediodía
El programa consta de 17 sesiones, con una duración de 4 meses, en las que se desarrollan una serie de contenidos relacionados con las habilidades pro social y con el disfrute del ocio y el tiempo libre así como por actividadesludo terapéuticas que le permitan la expresión de manera autónoma
ACTIVIDADES TERAPEUTICAS
1.- ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
Es un conjunto de actividades que, usando el deporte como vía intermediaria, contribuyen al desarrollo y disfrute personal de los integrantes del taller, así como a la mejora de su salud y condición física.
Objetivos:
a) ofrecer alternativas saludables para laocupación del tiempo libre
b) conocer los recursos deportivos
C.-mejorar la salud a través del deporte;
D.-fomentar las relaciones interpersonales a través del
juego en equipo;
E.- Adoptar actitudes positivas en cuanto al cumplimiento de las normas
La estructura de cada una de las sesiones se divide en: Elección del deporte a practicar por parte de los integrantes del grupo
Preparacióndel material; Explicación y análisis de las reglas del juego;
Práctica del deporte elegido
Los deportes que se efectuaran, serán Fútbol, Básquet, Voley Y Ping pong
LUDOTERAPIA
Actividad imprescindible para el desarrollo de la personalidad, que, además, permite al USUARIO
Reaprender de forma experimental a relacionarse en sociedad y a resolver problemas y situaciones conflictivas. Eneste sentido, el juego es entendido como un medio necesario para el desarrollo físico, intelectual, emocional y social (Franco, 2006; Abeleira, 2005; Fodor, Morán y Moleres, 2004).
Tipos de juegos,
Juegos de conocimiento:
Permiten que los participantes se conozcan entre sí
b) juegos de afirmación
Persiguen potenciar los aspectos positivos de las personas o del grupo y favorecer unasituación en la que todos se sientan a gusto;
c) juegos de confianza:
Fomentar y estimular la confianza en uno mismo y en el grupo; d) juegos cooperativos
Fomentar la colaboración entre los distintos participantes, generando un clima distendido de cooperación, donde todos los miembros tengan la posibilidad de participar
e) juegos de comunicación:
Favorecer el desarrollo de las habilidades...
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