La Adaptación Al Nivel De Los Niños Para Una Mayor Participación.
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2012
BENEMÉRITA Y CENTENARIA
ESCUELA NORMAL DEL ESTADO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II
ENSAYO
ALEJANDRO JAIR RAMÍREZ HERNÁNDEZ
PROFR. RUBÉN RODRÍGUEZÁLVAREZ
MAYO DE 2012
La adaptación al nivel de los niños para una mayor participación.
Es sin duda uno de los grandes retos de la docencia el lograr que los niños se interesen por los temas,contenidos, narraciones vistas en clase. No es tarea fácil lograr que los alumnos colaboren, pregunten, participen a lo largo de las sesiones de clase. En el texto “12 formas básicas de enseñar” se nosda una serie de pasos para lograr una mayor apertura y colaboración del alumno.
Se debe de comenzar por adaptar los conocimientos al nivel del alumno, esto para que sea más fácil su comprensión,para poder conocer el grado o nivel de conocimiento de su clase, debe de someterse a un proceso de observación y análisis de las capacidades y reacciones de la clase a distintas situaciones. Durantela clase debe de realizar preguntas que hagan que los alumnos participen de manera amplia y que no solo se queden en respuestas simples como “si” y “no”.
Cuando se ha detectado el nivel deidiosincrasia se debe de explicar y aclarar a los alumnos todas sus dudas, para que el alumno pueda establecer una posición acerca de los temas analizados en la clase. El alumno debe de verificar lo analizadoy así poder retomar diversos puntos.
Para realizar lo anterior es necesario un amplio esfuerzo del docente por motivar al alumno, actualmente vivimos en un contexto de nuevas tecnologías, en elque cada vez es más difícil lograr que los niños centren su atención en los aspectos escolares. Se debe de ayudar al futuro docente y al docente a buscar nuevas estrategias de motivación y derealización y aplicación de dinámicas para una clase más atractiva, que logre que los alumnos se desenvuelvan con seguridad y colaboración en todos los momentos de la clase.
Se debe de hacer uso de...
ESCUELA NORMAL DEL ESTADO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II
ENSAYO
ALEJANDRO JAIR RAMÍREZ HERNÁNDEZ
PROFR. RUBÉN RODRÍGUEZÁLVAREZ
MAYO DE 2012
La adaptación al nivel de los niños para una mayor participación.
Es sin duda uno de los grandes retos de la docencia el lograr que los niños se interesen por los temas,contenidos, narraciones vistas en clase. No es tarea fácil lograr que los alumnos colaboren, pregunten, participen a lo largo de las sesiones de clase. En el texto “12 formas básicas de enseñar” se nosda una serie de pasos para lograr una mayor apertura y colaboración del alumno.
Se debe de comenzar por adaptar los conocimientos al nivel del alumno, esto para que sea más fácil su comprensión,para poder conocer el grado o nivel de conocimiento de su clase, debe de someterse a un proceso de observación y análisis de las capacidades y reacciones de la clase a distintas situaciones. Durantela clase debe de realizar preguntas que hagan que los alumnos participen de manera amplia y que no solo se queden en respuestas simples como “si” y “no”.
Cuando se ha detectado el nivel deidiosincrasia se debe de explicar y aclarar a los alumnos todas sus dudas, para que el alumno pueda establecer una posición acerca de los temas analizados en la clase. El alumno debe de verificar lo analizadoy así poder retomar diversos puntos.
Para realizar lo anterior es necesario un amplio esfuerzo del docente por motivar al alumno, actualmente vivimos en un contexto de nuevas tecnologías, en elque cada vez es más difícil lograr que los niños centren su atención en los aspectos escolares. Se debe de ayudar al futuro docente y al docente a buscar nuevas estrategias de motivación y derealización y aplicación de dinámicas para una clase más atractiva, que logre que los alumnos se desenvuelvan con seguridad y colaboración en todos los momentos de la clase.
Se debe de hacer uso de...
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