La administración como educación

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL


ORIENTACIÓN LECTURA ASIGNADA

Artículo: La Administración como función educativa. LeonelMonroy


1. La idea central del texto es que con el pasar del tiempo la organización industrial va asumiendo un papel más significativo en la fundamentación social y educativa del ‘’Ser del hombre’’ yel administrador tiene la responsabilidad social de colaborar en la formación y educación de la gente que está bajo su responsabilidad.

2. La tesis del autor es: ’’Cada día la organizaciónindustrial, que es nuestro caso, asume mayor responsabilidad en la conformación del SER del hombre; comportamientos, hábitos, intereses, contenidos mentales y mundo circundante, están siendo moldeados porella.”

Los argumentos que sostienen dicha tesis son:

Que la educación para la vida más que asimilar información y conocimientos específicos, consiste en comprender el medio en que vivimos,aprender a manejar o a sortear los problemas y a través de la experiencia tomar decisiones acertadas.

Que la educación no termina cuando empieza el trabajo, sino que debe continuar y mejorar, nosdice el autor que en las empresas se determinan políticas, clima de trabajo, ambiente moral para que haya un desenvolvimiento ideal en pro del cumplimiento de los objetivos, por lo tanto, eladministrador al igual que el educador guía y enseña a personas.

Como el entorno social es fundamental, el administrador brinda ayuda a sus colaboradores a través de la integración con jefes y subalternos,así se logra asimilar y aprender actitudes, comportamientos, modos de atender las cosas, llevando cada quien a educar a su semejante.

El autor asegura que la empresa debe contribuir a laformación de las personas, procurando que el trabajo se una a la vida, al crecimiento y a la madurez, siempre en pro de una educación permanente que propicie el pensamiento, la actuación y la creación, que...