la administración de uno mismo

INTRODUCCION

“Nadie debería ser nombrado para una posición directiva si su visión se enfoca sobre las debilidades, en vez de sobre las fortalezas de las personas.”
PETER FERDINAND DRUCKER

Con el siguiente trabajo pretendemos entrar al mundo del autoconocimiento como frontera entre el éxito y el fracaso, no solo del autoconocimiento en ámbitos de su vida personal, sino en el espacio deelaboración de su vida profesional, en donde examine sus posibilidades, carencias y elementos productivos para su beneficio y el beneficio social.
Llevar a cabo un proceso de autoconocimiento, de retroinformación no es sencillo, puesto que el análisis debe hacerse de acuerdo a aspectos que son mu propios del ser humano y no todos los seres humanos quieren examinarse para saber que hacen bien o queestán haciendo mal, y menos cuando hablamos de la posibilidad de fracasar por el propio desconocimiento de sus habilidades para triunfar en la vida laboral.
Es importante tener en cuenta que es difícil ya que la persona debe luchar para aprender a mantenerse joven y mentalmente activo durante un periodo laboral que lamentablemente la sociedad cada día hace más eterno, como si lo que buscase esque nadie pudiera llevar a cabo una laboral completa, recogiendo sus furos tras una jubilación.


“Lo que motiva a trabajadores del conocimiento es lo mismo que motiva a los voluntarios... necesitan, sobre todo, retos.”
PETER FERDINAND DRUCKER






1. Sobre la temática del texto

1.1 según su criterio, ¿cuál es la tesis expuesta por el autor?
“la persona puede desempeñarse encualquier medio solo si vale de sus aptitudes y la única forma de averiguarle es mediante la retroinformación”
Planteamos la retroalimentación y el proceso de autoconocimiento como a tesis puesto que sea que hablemos de las aptitudes, del desempeño, de lugar donde me desarrollo como profesional, de los aportes propios, de las relaciones o de las opciones paralelas, cada uno de estos campos amerita hacerun proceso de retroinformación para detectar las falencias todos aquellos factores que intervienen en una adecuado desarrollo de una persona apta que trabaja con el conocimiento, este análisis es necesario en todos los aspectos ya mencionados debido a que lo que se busca es mejorar a diario en cuando a la administración de uno mismo.
1.2 según la lectura como se desarrolla la argumentación?
Elautor inicia con una introducción en la cual hace un breve análisis sobre los trabajadores del conocimiento, acerca de las problemáticas en cuanto al espacio y tiempo laboral, toca temas como la jubilación y su promedio de adquisición, nos abre una gama de ideas a seguir, elabora una serie de preguntas que son de desarrollo y aprendizaje, las cuales son las que abren todas las temáticas deltexto, ya que a medida que se avanza en la lectura nos damos cuenta de que se detiene a solucionar una a una cada pregunta con el fin de generar en la persona la necesidad de hacerse un rápido análisis propio, cuanta con una serie de ejemplos durante toda la lectura para cada temática, ejemplos basados en la vida de personas reconocidas por sus cargos y logros laborales.
1.3 según su criterio, cualesson las nociones o categorías del texto?
Individuo: Persona perteneciente a una clase o grupo, considerada independientemente de las demás.
Conocimiento: Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Aptitudes: Capacidad para realizar satisfactoriamente una tarea o desempeñar un cargo
Desempeño: Realización, por parte deuna persona, un grupo o una cosa, de las labores que le corresponden.
Aprendizaje: Adquisición de los conocimientos necesarios para ejercer una función, en especial un arte o un oficio
Principios y valores éticos: son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano.
Aportes personales: ideas personales a favor del desarrollo común.
Responsabilidad: Capacidad de compromiso o de cuidado...