La Administracion Escolar

Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 30 de enero de 2013
LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Ante Las nuevas exigencias de un mundo globalizado, el ámbito educativo representa una de las esferas de la sociedad mas afectadas, mejorar la calidad de la educación esun reto que enfrentamos hoy en día y así se tiene que un propósito de la administración educativa es poner al servicio del alumno y del maestro todos los recursos disponibles de las instituciones através de sistemas y procesos para alcanzar esos objetivos, su finalidad es crear y ofrecer a los alumnos las mejores experiencias de aprendizaje posibles, a través de un proceso sustentado ypermanente que ayude a la satisfacción personal y profesional del docente, así como al desarrollo de la organización.

Otro principio de la administración es que no debe servirse a sí misma, sino que debeestar al servicio del mejoramiento de la enseñanza. Tareas tales como evaluar la educación, promover proyectos, generar "visión", hacer que la organización se conozca a sí misma y se autoevalúe, evaluary analizar si se fomenta la creatividad, los valores y el pensamiento crítico, apoyar administrativamente modelos pedagógicos y métodos didácticos, incorporar las nuevas tecnologías de información yotras más, son parte de las funciones de la Administración Educativa.
Al respecto, la Comisión de las Comunidades Europeas para la Educación (1995) señala que "el informe de la Mesa Redonda de losIndustriales Europeos (febrero de 1995) hizo hincapié en la necesidad de una formación polivalente basada en conocimientos ampliados, que desarrolle la autonomía e incite a aprender a aprender a lolargo de toda la vida: La misión fundamental de la educación es ayudar a cada individuo a desarrollar todo su potencial y a convertirse en un ser humano completo, y no en una herramienta para la economía;la adquisición de los conocimientos y competencias debe acompañarse de una educación del carácter, de una apertura cultural y de un despertar de la responsabilidad social." tareas todas que...
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