la administracion y sus escuelas

La administración y sus escuelas
Administración científica
La aportación más importante de esta escuela es la aplicación del método científico, los autores principales y sus aportaciones son:
Charles Babbage (1792-1871). Fue uno de los inventores de la calculadora diferencial, antecesora de la computadora. Menciono las ventajas de la división del trabo las cuales son: menor tiempo deaprendizaje, mayor habilidad en el desempeño, invención de herramientas y maquinaria, para simplificar los procesos.
Henry Metcalf (1847-1917). Diseño un sistema para el control de costos y materiales.
Henry Robinson Towne (1844-1924). innovó los sistemas de pago por trabajo a destajo. Abogó por un intercambio de experiencias entre los gerentes de diferentes compañías pertenecientes a la Asociación deIngeniería Mecánica (ASME) de Estados Unidos, para integrar datos sobre los que podría basarse una ciencia de la administración.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915). Conocido como el padre de la administración científica, Una de sus grandes aportaciones es el sistema de incentivos por trabajo diferencial, el cual consiste en crear dos tipos de pago: si un trabajador obtenía una cuota deproducción, se le pagaba una primera tarifa; si rebasaba el estándar remuneraba con la segunda tarifa, mucho mayor que la primera.
Henry Lawrence Gantt (1861-1919). Estableció un sistema de remuneración para los trabajadores con la finalidad de obtener una mayor motivación y cooperación de los mismos e implemento métodos de capacitación para los mismos.
Frank Bunker Gilbreth (1868-1924). desarrolló unmétodo de estudio de movimientos, cuyo objetivo era suprimir movimientos inútiles dentro del proceso de trabajo.
Escuela del proceso administrativo

Esta escuela es también conocida como teoría clásica. En esta escuela se plantea que la administración se realiza en varias etapas.

Henri Fayol (1841-1925). Identificó las principales actividades (o áreas funcionales) que, de acuerdo con sucriterio, deberían existir en cualquier organización: técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contabilidad y gerencia.
Escuela del humano-relacionismo

Es también conocida como la escuela del comportamiento humano, esta se enfocó en el trabajador al respeto de la dignidad del trabajador

Henry Fayol estableció 14 principios de administración que son utilizados actualmente.
División deltrabajo. El trabajo es más eficiente si se especializa el personal.
Autoridad. Los gerentes dan las órdenes para lograr los objetivos.
Disciplina. Se deben respetar las reglas
Unidad de mando. Cada empleado debe tener un solo jefe
Unidad de dirección. Las personas que tienen un mismo jefe deben tener el mismo objetivo.
Iniciativa. Permitir al personal la iniciativa
Subordinación del biencomún. Los intereses personales deben subordinarse a los intereses de la organización.
Remuneración. Las soluciones deben ser justas tanto para el empleado como para el empleador.
Centralización. Los gerentes deben otorgar autoridad a sus subordinados.
Cadena escalar. Todos los puestos están relacionados y cada puesto reporta a un solo jefe.
Orden. Las personas y los recursos deben estar en ellugar justo en el momento en que se necesitan.
Equidad. Los gerentes y la empresa deben ser justos.
Estabilidad. Promover la estabilidad en la empresa.
Espíritu de grupo. Una organización trabaja mejor cuando sus integrantes se identifican con la organización y se sienten orgullosos de ésta.

Robert Owen (1771-1858). Consideraba a los trabajadores como maquinas vitales que se les deben darmantenimiento. Difundió la idea de la necesidad del bienestar social de sus empleados tanto en la comunidad como en el trabajo. Demostró que los costos que implica satisfacer las necesidades sociales y personales de los trabajadores son una gran inversión que reditúa en altos rendimientos.

George Elton Mayo (1880-1949). Él se enfocaba en los efectos psicológicos que podían provocar las...