La Administracion

Nivel: Tercero Medio


Módulo Nº 1:Argumentación Dialéctica

1. Objetivo:
Los alumnos y alumnas conocen el concepto de argumentación dialéctica. Identifican esquema a desarrollar en el texto escrito y lo aplican al construir un texto de argumentación dialéctica.


2. Instrucciones:
• Leer comprensivamente el contenido referente al concepto de argumentacióndialéctica y sus características.
• Identificar en el esquema del texto escrito cada una de las etapas de la argumentación y la característica propia de cada una de ellas.

Argumentación Dialéctica

Este tipo de argumentación es más compleja que la secuencial, estudiada en el primer semestre, puesto que no sólo se presenta la tesis (o las tesis) que defiende el escritor, sinotambién las contratesis defendidas por los que no son partidarios del punto de vista que se intenta justificar en el proceso argumentativo
Un buen autor de este tipo de argumentaciones debe exponer los argumentos que favorezcan tanto a la tesis como a la contratesis, de modo que su postura sea más bien crítica consigo mismo y el proceso de persuasión no implique minusvalorar al lector. Desdeeste punto de vista, la presentación de la contratesis no es un recurso ornamental y engañoso sino un medio para justificar con conocimiento la propia postura.
En este tipo de argumentación el autor suele comenzar con la presentación del problema. Luego puede seguir con la tesis o bien con la contratesis (lo importante es que se expliciten ambas), para continuar con la demostración.Hay diversas maneras de presentar el cuerpo argumentativo. Una de las más comunes consiste en organizar éste en secciones, cada una de las cuales presenta un argumento a favor de la tesis, la refutación hecha por los contrarios y las pruebas que demuestran la validez de la refutación.
Después de presentar las secciones con los argumentos a favor de la tesis, el autor expone los argumentosque favorecen a la contratesis. En este punto del momento argumentativo, el autor debe caracterizarse por una humildad suficiente que le permita ya sea refutar esos contraargumentos o aceptarlos como válidos. Su actitud, básicamente, debe ser de respeto, puesto que si el lector es una persona informada del tema, una actitud contraria se transformará en un arma en contra para el autor.

Ellenguaje de la argumentación


Los textos argumentativos se caracterizan por distintos rasgos lingüísticos, entre los que cabe destacar:
• El frecuente uso de sustantivos abstractos (por ejemplo, sistematización, dignidad, justicia, etc.).
• Con frecuencia, el uso de léxico culto y de tecnicismos.
• El uso de expresiones nominales para referirse a procesos complejos (por ejemplo,“el alza del costo de la vida”).
• El uso de expresiones intercaladas para precisar, explicar o aclarar (por ejemplo, “Los casos, entre varios otros, de…”).
• El empleo del modo subjuntivo (por ejemplo,”Quisiéramos aceptar la posición de nuestro contradictor, sin embargo…”).
• El empleo de oraciones pasivas.
• El empleo de cláusulas adjetivas y adverbiales; entre estasúltimas, destacan las comparativas, condicionales, causales, consecutivas y concesivas.


Conectores textuales

Se emplean para introducir cada una de las secciones del cuerpo argumentativo.

| |Ejemplos de conectores textuales |
|Sección 1 |“En primer lugar / término…”|
| |“El primer punto que…” |
| |“Para comenzar / iniciar…” |
| |“En primera instancia…”...